????? 建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)。即墨區(qū)生態(tài)顏值正在持續(xù)提升，高質(zhì)量發(fā)展的綠色根基日益夯實(shí)。這份不斷刷新的生態(tài)答卷，正轉(zhuǎn)化為群眾可感可及的獲得感和幸福感。近年來(lái)，即墨區(qū)堅(jiān)持以“創(chuàng)新宣教方式、打造宣教品牌、提升宣教能力”的系統(tǒng)思維守正創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)宣傳教育工作，為深入打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)、持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、建設(shè)美麗即墨營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。

??? ? 近日，“‘趣’河邊，‘河’我一起保護(hù)母親河”主題宣傳教育活動(dòng)在墨水河公園舉行。活動(dòng)吸引了來(lái)自大華社區(qū)“小管家”志愿服務(wù)隊(duì)的20余名“環(huán)保小記者”參與，孩子們?cè)谛v員的引導(dǎo)下，穿梭于河邊及公園綠地，沉浸式學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)保知識(shí)。

　　“新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)要從娃娃抓起。”將綠色低碳的綠色種子播撒給更多青少年，教育引導(dǎo)他們從思想到行動(dòng)守護(hù)綠水青山，是即墨區(qū)生態(tài)環(huán)境宣傳教育工作邁出的堅(jiān)實(shí)一步。

讓生態(tài)文明宣傳教育既要接“天線”，又要接“地氣”，就必須有一支專業(yè)且年輕的隊(duì)伍。2022年8月，即墨區(qū)生態(tài)文明宣講團(tuán)成立，整合了青島市生態(tài)環(huán)境局即墨分局“青聲綠動(dòng)”環(huán)保創(chuàng)客團(tuán)和山東大學(xué)“初光”支教和環(huán)保宣講團(tuán)的力量，同步打造了“理潤(rùn)即美”生態(tài)文明教育品牌。

據(jù)了解，該宣講團(tuán)把生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科的科學(xué)知識(shí)納入生態(tài)文明教育，融入水質(zhì)凈化、水質(zhì)分析等簡(jiǎn)易科學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成了“活躍式理論學(xué)習(xí)+沉浸式科普知識(shí)+趣味式情景互動(dòng)”三位一體的宣講模式，近三年來(lái)實(shí)施“墨城環(huán)保科普直通車”志愿服務(wù)進(jìn)校園項(xiàng)目28期34場(chǎng)，受眾達(dá)1.8萬(wàn)人次，其中鎮(zhèn)（街）所屬鄉(xiāng)村小學(xué)18場(chǎng)，“開(kāi)學(xué)第一課環(huán)保進(jìn)課堂”和“我與假期有個(gè)綠色約定”特色宣講活動(dòng)12場(chǎng)。“我們還按照年齡階段成立了3支‘環(huán)保小記者團(tuán)’，分別實(shí)施‘綠色暑期生態(tài)研學(xué)’、‘記錄身邊的環(huán)保故事’和‘拾貝科研計(jì)劃’項(xiàng)目。”宣講團(tuán)負(fù)責(zé)人介紹，同時(shí)將生態(tài)文明融入課程教育，“每月一堂環(huán)保課”項(xiàng)目已覆蓋全區(qū)294所幼兒園和118所小學(xué)，各學(xué)段年課時(shí)超10節(jié)，博物系列課、四季美學(xué)等理論課程和生態(tài)市集、“我為小鳥(niǎo)安個(gè)家”實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，目前已創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校106所，占比達(dá)60.92%，培育“齊魯生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士”23名。

??? “初到這個(gè)廠區(qū)，感覺(jué)規(guī)模非常大，綠化環(huán)境也非常好。”在青島即墨中聯(lián)水泥有限公司開(kāi)放活動(dòng)中，通濟(jì)新區(qū)永合碩輝苑社區(qū)居民王嬋雨感慨地說(shuō)。踏入廠區(qū)，大片綠地和錯(cuò)落有致的樹(shù)木盆景，徹底改變了她對(duì)傳統(tǒng)水泥廠煙塵彌漫的印象，也讓她近距離感受到傳統(tǒng)高耗能產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)綠色低碳發(fā)展的轉(zhuǎn)型路徑。

而在距離青島即墨中聯(lián)水泥有限公司30分鐘車程的中節(jié)能（即墨）環(huán)保能源有限公司，來(lái)自浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院的13名學(xué)生親眼見(jiàn)證垃圾化綠電的魔法時(shí)刻，對(duì)于生活垃圾的資源化利用有了更為生動(dòng)清晰的認(rèn)識(shí)。

?????? 像中節(jié)能（即墨）環(huán)保能源有限公司和青島即墨中聯(lián)水泥有限公司這樣教育輻射面廣、科普功能強(qiáng)的環(huán)境教育場(chǎng)館，在即墨區(qū)已培育8家，其中國(guó)家級(jí)和省級(jí)環(huán)保設(shè)施對(duì)外開(kāi)放單位2家、省級(jí)環(huán)保科普基地1家、市級(jí)環(huán)境教育基地6家，每家單位均配備至少2名兼職宣講員，形成了以當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境部門(mén)為指導(dǎo)的“1+2+6+N”的生態(tài)文明教育矩陣。今年以來(lái)，累計(jì)開(kāi)放155次，接待公眾超4萬(wàn)人次，涵蓋學(xué)校師生、社區(qū)居民、機(jī)關(guān)公眾人員、社會(huì)團(tuán)體及志愿者等群體。

為提升開(kāi)放效果與活力，各單位充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)，推出“云打卡環(huán)境教育基地”活動(dòng)，有效擴(kuò)大活動(dòng)傳播力和影響力。圍繞提升效果，部分單位從軟硬件著手，增設(shè)參觀廊道、建設(shè)教育場(chǎng)所、更新展板模具、引入數(shù)字化設(shè)備，融入游戲競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)答等互動(dòng)環(huán)節(jié)，使開(kāi)放項(xiàng)目更生動(dòng)有趣。結(jié)合單位文化稟賦與生態(tài)資源，量身定制“一廠一主題”“一廠一模式”，打造“環(huán)保設(shè)施開(kāi)放+”文化、旅游、科普、踐學(xué)等多元場(chǎng)景。

?????? 七月上旬，由青島市生態(tài)環(huán)境局即墨分局聯(lián)合山東大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院組織的“拾貝凈灘護(hù)碧海 助研治污踐初心”志愿服務(wù)活動(dòng)舉行，30余名“小藍(lán)帽”保河護(hù)海志愿服務(wù)隊(duì)志愿者分四批沿嶗山灣海岸線撿拾貝殼、清理垃圾，成為蔚藍(lán)海岸線上一道亮麗的風(fēng)景線。

????? 自2022年7月“小藍(lán)帽”保河護(hù)海志愿服務(wù)隊(duì)成立以來(lái)，積極開(kāi)展生態(tài)文明科普、“滸”盡其用研究、巡河巡海巡灣等活動(dòng)百余場(chǎng)，廣泛動(dòng)員社會(huì)參與美麗河湖、美麗海灣建設(shè)，成為廣受歡迎的志愿服務(wù)品牌。

????? 這頂“小藍(lán)帽”的背后，是即墨區(qū)日益完善的生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)體系。近年來(lái)，即墨區(qū)積極響應(yīng)全市生態(tài)環(huán)境志愿服務(wù)隊(duì)品牌項(xiàng)目建設(shè)號(hào)召，以“美麗即墨 共建共享”為統(tǒng)領(lǐng)，培育5個(gè)子項(xiàng)目，配套組建“小管家‘趣’河邊”、“小藍(lán)帽”、“美麗山東無(wú)廢同行”、生態(tài)文明宣講和“青聲綠動(dòng)”環(huán)保創(chuàng)客團(tuán)等五支志愿服務(wù)隊(duì)伍，并在包聯(lián)社區(qū)、共建企業(yè)設(shè)立多個(gè)聯(lián)絡(luò)矩陣，形成“1+5+N”的生態(tài)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)體系，目前已吸納各行各業(yè)志愿者5000余人，今年以來(lái)開(kāi)展活動(dòng)31場(chǎng)次，各志愿服務(wù)隊(duì)人均服務(wù)時(shí)長(zhǎng)約80小時(shí)。

青島市生態(tài)環(huán)境局即墨分局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，近年來(lái)生態(tài)環(huán)境宣教活動(dòng)堅(jiān)持開(kāi)展并深受公眾好評(píng)，充分證明了這項(xiàng)活動(dòng)的生命力。但是，活動(dòng)還存在需要改進(jìn)和完善的地方，如怎樣讓更多公眾參與、如何讓活動(dòng)更有吸引力等。為此，要進(jìn)一步深入調(diào)研，借鑒外地外單位的好做法，引入更多更專業(yè)的研學(xué)單位參加活動(dòng)，讓“理潤(rùn)即美”生態(tài)文明教育品牌影響力持續(xù)提升。

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