李滄區(qū)圖書館 辛怡茜

　　這是一組大家熟悉的數(shù)據(jù)：全世界每年閱讀書籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本，歐美國家年人均閱讀量約為16本，北歐國家達(dá)到24本，而中國13億人口，扣除教科書，平均每人一年讀書1本都不到。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然居世界第二位，但文化發(fā)展、軟實(shí)力、國民素質(zhì)與發(fā)達(dá)國家相比差距很大。
　　當(dāng)前我國全民閱讀的現(xiàn)狀不容樂觀，由于“快餐”文化、電子信息的興起，使得公民深度閱讀的時(shí)間不足，大家熱衷于刷微博，玩微信，書報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的出版物消費(fèi)需求增長緩慢。與此同時(shí)，日益嚴(yán)重的功利性閱讀傾向，也成為阻礙國人讀書的深層次因素。時(shí)下，一種新的“讀書有用論”正悄然流行，非“有用”的書不讀，而“有用”的定義變得非常狹窄，“職場(chǎng)通關(guān)、官場(chǎng)應(yīng)戰(zhàn)、保健養(yǎng)生……”這種功利性閱讀的泛濫將會(huì)成為未來國民閱讀的“敵人”，由此將導(dǎo)致社會(huì)上的浮躁情緒蔓延，民眾不注意提升自身修養(yǎng)，缺乏信仰，只看眼前利益，丟失道德底線……所以全民學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的氛圍急需形成。
　　“一個(gè)不讀書的人是沒有前途的，一個(gè)不讀書的民族也是沒有前途的。”書籍是人類精神文明成果的一種保存形式，而閱讀是享用這些成果并把它們據(jù)為己有的過程，無論什么時(shí)代，其重要性一直在人類文明發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)重要位置。閱讀，鍛造一個(gè)個(gè)體的內(nèi)涵和修養(yǎng)；閱讀，彰顯一個(gè)城市的氣質(zhì)和品位；閱讀，成就一個(gè)國家的博大與深遠(yuǎn)。
　　我們青島，是一座美麗、時(shí)尚，充滿活力的城市，我向政府建議：把青島建成一座“讀書之城”，向世界宣告我們城市精神生活的追求和方向。請(qǐng)政府將“全城閱讀”納入島城戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和文化建設(shè)的總體規(guī)劃，形成全城閱讀的長效機(jī)制，激發(fā)市民文化創(chuàng)新力、提高城市文明水準(zhǔn)，建設(shè)知識(shí)型、創(chuàng)新型、智慧型城市文化，提升城市整體品位。
　　具體建議如下：
　　一是建議青島市政府相關(guān)部門整合閱讀推廣的各方面力量，統(tǒng)一搞閱讀推廣活動(dòng)，讓公共圖書館發(fā)揮主力作用，公正地推薦讀書。加強(qiáng)公共圖書館建設(shè)；加大政府對(duì)公共圖書館購書經(jīng)費(fèi)的投入；倡議企業(yè)贊助和捐書；呼吁各類文化基金會(huì)支持公共圖書館的閱讀推廣活動(dòng)。
　　二是成立島城閱讀指導(dǎo)委員會(huì)；公共圖書館要培養(yǎng)自己的閱讀學(xué)專家和閱讀推廣活動(dòng)策劃專家；公共圖書館建立專門的“閱讀推廣的部”；設(shè)立“青島閱讀節(jié)”等等。這些舉措對(duì)于閱讀推廣活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)重要保障作用。
　　三是在街頭車站，設(shè)立免費(fèi)報(bào)刊讀書亭，方便市民隨時(shí)隨地閱讀。前期，這種報(bào)刊圖書亭會(huì)出現(xiàn)書籍有借無還的情況，政府首先要舍得投入，及時(shí)續(xù)書，同時(shí)通過電視廣播等媒體，呼吁市民及時(shí)還書，通過這件小事，還可讓市民樹立“不還可恥”的觀念，無形中加強(qiáng)了對(duì)市民的誠信教育。
　　四是請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)親自參加市民的閱讀活動(dòng)，親自向市民推薦好書，激發(fā)島城市民參與閱讀活動(dòng)的熱情。請(qǐng)市長經(jīng)常關(guān)注兒童閱讀、新市民閱讀、殘疾人閱讀等特殊群體的閱讀活動(dòng)，讓市民感受到政府主導(dǎo)的閱讀活動(dòng)并沒有遠(yuǎn)離大眾，從而真正讓老百姓接受和參與，并從中獲得快樂。
　　我相信，通過建設(shè)“美麗青島，讀書之城”，那古老的文明、燦爛的文化、輝煌的歷史、精深的智慧一定會(huì)通過一次又一次精彩的閱讀體驗(yàn)深入島城人的血脈，一個(gè)書香青島、文化青島、智慧青島，將以更加美麗的姿態(tài)展現(xiàn)在世界面前。

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