我市的中山公園改造開放后取得了良好的社會效應(yīng)，為島城市民的休閑娛樂提供了很好的去處。而位于中山公園一隅的市動物園卻因為資金、經(jīng)營等方面存在的諸多問題而顯得冷冷清清，市民也很少入園參觀，公共資源閑置浪費嚴(yán)重。而目前我市沒有一處專門的“動物保護科普基地”。因此，我建議市政府應(yīng)該圍繞保護動物、親近自然的理念，把市動物園升級改造為集科普教育、休憩游覽、科學(xué)研究、與動物親密接觸四大功能于一體的城市文化產(chǎn)業(yè)，人與自然和諧相處的生態(tài)科普教育基地。城市里動物園的性質(zhì)決定了它具有公益性、社會性、大眾性、穩(wěn)定性、時代性等特點。所以，它不應(yīng)該是一個靜態(tài)的、封閉的經(jīng)營模式，而應(yīng)該成為一個可以與市民們互動、普及動物科學(xué)知識的一個動態(tài)的、開放的教育環(huán)境，讓公眾通過這個科普基地進入一個便捷、高效的知識構(gòu)建的通道。建議市政府一方面應(yīng)當(dāng)加大資金投入外，一方面應(yīng)充分利用其公共資源和特有的優(yōu)勢，除了可以為動物提供較好的生存環(huán)境，也能更好地滿足市民觀賞及科普教育的需要。將市動物園進行升級改造，使其成為我市的動物科普基地，使游覽的市民在與動物的互動中了解各種動物的知識，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。比如，可以采取國外動物科普基地的經(jīng)營方式，設(shè)立小動物接觸區(qū)域，孩子們可以見到溫順的小綿羊、可愛的小兔，可釣小魚，捉泥鰍；改變過去那種動物在籠子中、人隔籠觀賞的格局，使人和動物交流無障礙……讓孩子們從小熱愛動物，熱愛大自然。還可以根據(jù)不同年齡段、不同文化層次的參觀者，用多種形式教育方法和手段。如：動物展示、圖片展示、標(biāo)識、網(wǎng)絡(luò)動物展示、動物園知識手冊、動物科學(xué)教育講座、各種游客參與的活動、設(shè)置相關(guān)生物教學(xué)的第二課堂、編制各學(xué)齡段輔助教材、開展各種類型的專題營日活動、招募社會志愿者等。開展各種科普日活動，以科普講座、游園等活動方式，達(dá)到推廣科普教育的目的。將青島市動物園升級改造為島城市民“動物保護科普基地”不僅可使游人親近動物，也讓動物有足夠舒適的生存空間。希望這一項建議能夠得到政府的支持！

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