一、指導思想

青島藝術學校學生頂崗實習與就業工作堅持以“創設良好實習條件、提供優質就業服務”為宗旨，根據教學與實習、就業工作安排，組織畢業年級學生開展頂崗實習工作。學校將實習與就業指導相銜接，以便學生獲得更多的就業機會和就業崗位，更好地提升學校的內涵發展與良好的社會形象。

二、有關處室工作職責

（一）實習處

1.負責聯系與考察實習、就業單位；

2.根據學校教學計劃，結合實習單位的具體安排，制定實習方案；

3.組織實習生與就業單位多形式的招聘活動；

4.為實習生配備專業指導教師，做好實習過程中的專業指導工作根據學校教學計劃，結合實習單位的具體安排，制定實習方案；

5.對實習進行過程管理，與實習班主任、實習指導教師和用人單位交流實習生情況，協調解決實習中出現的各種問題，實習結束做好實習生的實習鑒定工作和實習總結；

6.對實習生進行就業指導教育；

7.印制和發放實習資料，匯總實習、就業資料，并進行歸類、存檔。

（二）教務處

1．根據人才培養方案和教學計劃，確定各專業具體實習時間和內容；

2．與招生與對外合作處共同確定實習方案。

（二）學管處

1．協調實習生的校內住宿；

2．辦理實習生的保險、學籍等各項手續；

3．對實習生進行德育管理及安全管理。

三、實習班主任及實習指導教師的管理規定

（一）實習班主任工作職責

1.做好實習動員，匯總提供本班的實習生的聯系名單；

2.做好實習期間對學生的管理及思想教育工作和安全教育工作，按時與家長、實習單位取得聯系；

3.做好學生實習鑒定、總結及其它材料的收取、歸檔；

4.做好畢業生跟蹤工作，及時收集匯總本班學生的就業去向；

5.保持好本班學生的長期聯絡，做好優秀畢業生的長期跟蹤工作；

（二）實習指導教師工作職責

1.按計劃走訪學生的實習單位，指導實習工作，了解情況，發現問題及時解決；

2.實習指導過程中對學生進行職業道德教育和安全操作要求；

3.對實習指導過程中發現的問題及時處理并做好記錄，認真填寫《實習指導記錄表》，及時上報教務處，并按時參加實習指導教師例會；

4.實習指導過程中進行相關專業的市場調研，實習結束時形成一份市場調研報告，并作好個人實習指導工作總結；

5.實習指導教師同時進行企業掛職鍛煉，提高專業技術水平。

（三）實習班主任、實習指導教師的工作量

1.實習班主任在學生實習期間與在校班主任享受同等待遇；

2.實習指導教師，每周外出實習指導3次，每次半天，工作量每周計9課時；

（四）實習班主任、實習指導教師的出勤規定

1.實習班主任、實習指導教師要嚴格遵守學校的出勤管理規定，外出實習指導前到招生與對外合作處填寫《教學外出審批表》，并送交辦公室；

2.外出實習指導不得與校內有關的活動安排相沖突，按時參加升旗儀式、班主任例會、教研活動、教職工大會等校內活動；

3.校內如有臨時性的工作安排，及時調整外出實習指導計劃。

四、其他事項

1.普通中專、職業中專實習時間為高三第二學期，實習期為三個半月；五年貫通培養班級實習根據青島職業技術學院相關管理規定執行。

2.參加升學班級的班主任按要求完成實習班主任的相關工作。

                                青島藝術學校

一、實習目的

1．通過全面實習，進一步熟悉所從事工作，加深對職業要求的理解，初步獲得所從事工作的經驗，掌握所從事工作的基本內容和特點。培養獨立從事工作的能力，為畢業后參加工作打下良好的基礎。

2．通過教育實習，將所學的理論知識和技能綜合地運用到工作實踐，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能。

3．通過教育實習，培養學生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能勝任工作，為就業創造良好條件。

4．通過完成畢業設計，對所從事行業有更深入、全面的了解和把握。進一步掌握所從事工作的基本技能，未就創業打下基礎。

5．通過頂崗實習，培養學生所從事的行業和工作、樹立正確的擇業觀，增強事業心和工作責任感。

二、實習要求

1．實習生應遵守各項制度和紀律。實習期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應持證明經指導教師商得實習園領導同意。請假所缺實習工作另補。

2．實習生應認真按時完成規定的各項實習任務，認真制定實習計劃，并于實習前將計劃、教案交本班教師審閱，批準后方可執行；每周寫一篇實習筆記要及時完成。

3．熱愛工作，遵守勞動紀律和實習單位的各項規章制度。

4．實習生應虛心接受指導教師和單位領導的指導，防止獨斷專行和依賴他人。實習生應與同事、客戶等和諧相處，互相配合，共同工作。

5．實習生在實習期間應以員工的身份要求，事事處處都要以身作則，實習生應按照實習單位的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛生。

6．實習生要遵守財務制度，愛護公共財物，愛惜工作單位的設備；注意節約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償。

7．實習生每天必須按時打卡，若有違規，作違紀處理。

三、實習任務

（一）學前教育和音樂教育專業

1．集體教育活動：教學與游戲活動

能組織幼兒園、學校各類教學活動，會觀察、鼓勵、支持、推動、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學習興趣，基本完成預定的教學任務。

2．區域活動

認真記錄實習班級的區域活動的設置（如：語言活動區、科學活動區、益智區、娃娃角、自然角）情況，重點了解活動區的材料投放、活動時間、活動常規及與幼兒身心發展的關系。觀察原班老師對區域活動或小組活動指導，每人均能開展1次以上區域活動或小組活動，學會為不同的區域或小組制作、投放活動材料，學會進行分組、分層次指導。

3．個別教育活動

平時能主動觀察幼兒，發現幼兒間的個別差異，會根據幼兒的心理或生理特點，在指導教師的指導下，抓住教育契機，實施個別教育。每人寫一篇個案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個別情況，進行教育的過程與效果。

4．特色教育活動

積極了解實習園的特色課程，主動了解特色課程的開設依據、學習特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價值，記錄一次特色課程。

（二）環境藝術設計專業

1．全面了解環境設計工程的概況、掌握工程各工種的操作工藝和操作方法，掌握常見的施工機具并能根據施工條件進行選擇。

2．熟練掌握室內外環境及景觀設計的內容解決空間組織、界面設計、視覺環境及

內含物設計等問題，學習室內外環境及景觀設計的經驗、技術、工作流程，掌握與客戶溝通洽談的方法。

3．熟練掌握主要設計軟件的使用和應用技巧，能熟練繪制室內外環境及景觀設計的工程的施工圖與效果圖的設計，參與各類設計軟件的運用。

4．學習實習工程對象的施工方法、技術措施、裝飾構造、材料選擇和結構問題。

5．掌握空間類型的考慮及其相應措施（包括：通風、采光、隔音、防腐、防火等）。

6．加強學生的責任心、強化責任感，培養學生與他人配合工作和各工種各專業配合的團隊精神。

7．了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內容。并體會在全過程中崗位工的職責。

8．理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協調作用。

9．學習具體的操作技術方法，具有適應崗位要求的全面工作能力

10．能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實際工作中。

11．以單位設計業務類型和客戶為對象，做好接待、業務洽談、設計資料的 準備、設計前期的圖形文字的輸入以及設計師的助手，學習和參與公司的設計、制作技術工作，了解設計、制作現場技術人員的職責和工作內容，學習和參與施工現場的技術革新工作。

四、實習評價

1．成績在實習班指導老師和實習單位指導老師評定基礎上，由本校指導教師（班主任）根據實習生提供的材料，審核確定實習成績； 

2．實習成績按“優”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分。

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