2022年學校教學科研活動主要圍繞深化教學改革,促進教師專業成長開展。

1.開展教學課題研究,打造教學特色品牌.本學期完成2項青島市“十三五規劃課題的結題工作，2項青島 市十三五規劃課題在研中，2項青島市十四五規劃課題的開題工作;立足課堂教學主方向,突破信息技術運用 、課程思政、教學評價改革等重難點，加強校級征集課題的培育；繼續在各教研組推進課堂教學“微整改” 活動；舉行校級線上精品 教案征集交流活動，12 人獲一等獎，23 人獲二等獎，31 人獲三等獎。

2. 完善教學管理制度，改革學業評價模式。優化完善制度體系 ，修訂《青島旅游學校教師量化考核辦法》《青島旅游學校教師教學專項激勵辦法》 等教學管理制度，為教學改革創新提供制度引領；發揮考核引領作用 ，修訂《青島 旅游學校學業改革評價制度》，形成“素養+知識+技能” 的人才評價模式，推進各學科考核評價方式改革，突出實踐運用能力的檢測。

3. 培訓提高教師執教水平，建設優秀教學管理團隊。建成教師專業診斷與發展網絡平臺，完成教師信息錄入工作；推進省、市名師工作室建設，為教師專業成長提供規范標準和示范引領； 暢通教師成長渠道，組織全體教師積極參與國、省、 市、 校四級培訓 ，完成教師國培、省培、企業掛職材料的匯總工作；組織部分青年教師參加校級交互式課件制作初階訓 練營，提升教師信息化教學能力；加強對新教師的專項培養， 完成2名新入職教師第一年教學指導工作，幫助和促進青年教師快速成長；張衛娟老師被認定為山東省第二批齊魯名師； 韓磊主任通過第三屆山東省省職業教育青年技能名師遴選認定；2022 年青島市“一師一優課、 一課一名 師” 活動中，5人獲一等獎、7人獲二等獎、3人獲三等獎；13人開設市級四課和“職教高考復習 專題” 講座。

4. 構建實踐課程體系，突出 課堂主渠道。優化人才培養方案，豐富專業課程資源。在近四周的居家線上學習階段，立足教學實際，根據春季學期工作安排制訂了《線上教學工作預案》《線上教學實施方案》，借助騰訊會議等軟件開展線上教學與教研活動，推出“云端教研”“云端課堂”“春之聲”“用 英語講好中 國故事” 等系列活動； 立足專業與學情，梳理旅游、酒店、航空、會展、郵輪、旅游日語、應用 韓語。廣播影視節目制作等各專業課程體系， 將調酒、茶藝、咖啡等課程納入常態化課程體系，優化人才培養方案；結合專業特點和行業發展新業態， 引 進行業企業優質課程資源， 校企合作構建專業與文化并重的“企業課堂”。

5. 加強實訓教學管理， 提升技能教學水平。 突出 職業教育本色， 強化學生職業技能培養。 組織 2020 級旅游服務與管理專業學生參加青島市教科院組織的技能抽測， 以 95. 27的高分位列青島市同專業第一名 ； 2020 級郵輪乘務專業 19名 同 學全員 通過 1+X“郵輪運營服務” 職業技能等級證書（ 初級） 考試。

6. 抓好重點工作的落實， 促進教學內涵式發展。 論證上報了 旅游專業省特色化專業建設方案， 6 月份正式開始建設。政行企校共建青島 市旅行社協會導游分會專家指導工作委員 會， 在我校舉行成立儀式暨第一次工作會議； 開展金牌導游進校園系 列活動， 推薦學生參與 協會“云上話青島” 活動，提升學生職業素養和專業技能； 順利完成 21 級綜合高中 班分流工作； 在疫情影響疊加考試制度重大變革的情況下，2019 級職教高考教師團隊克服困難， 旅游管理和酒店管理兩專業共計 76 名 學生達本科線， 在錄取人數上實現新突破，“3+4” 28 名 全員 順利通過專業課、 文化課轉段考試， 升入青島 大學深造。7. 加強實訓 教學管理， 提升技能大賽水平。 加強實訓 管理， 實現管理常態化、 操作標準化， 強化安全管理和日 常督查。 做好新建成的前廳實訓室、 郵輪實訓 室的接收和日常管理工作。 高度重視技能大賽的日常訓練和競賽參與， 在 2022全國職業院校技能大賽中職組“酒店服務” 賽項中 ， 我校代表隊榮獲全國二等獎； 組織選手參加青島市第二十屆“山 口銀行杯” 日 語演講比賽， 2019 級 7 班柴琦等六名 同學分獲特等獎、 一等獎、 三等獎， 并派出 6 名志愿者協助辦賽， 保障比賽順利舉行。

青島旅游學校 2022 學年教師教學獲獎情況匯總

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