藝術(shù)課程

（30分）

按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。

音樂：   1課時/周；

美術(shù)：  1 課時/周；

綜合藝術(shù)：  /課時/周；

地方/學校藝術(shù)課程：  / 課時/周，列出課程名稱            /             

30

具有民族、地域特色的藝術(shù)課程開發(fā)欠缺

開發(fā)具有青島地方人文特色的藝術(shù)類課程

藝術(shù)活動

（20分）

面向全體學生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學生藝術(shù)社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織合唱節(jié)、美術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。

學校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次：    1場/年；

每周開展藝術(shù)活動頻次：   1  次/周；

校級學生藝術(shù)社團/興趣小組數(shù)量：

   12個，具體項目：合唱、舞蹈（街舞、古典舞等）、行進管樂、器樂、書畫、麥、、唱等）；

藝術(shù)活動學生參與面（占學校學生總數(shù)比例）：100  %；

校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況：黑板報、櫥窗、宣傳牌等。

20

藝術(shù)教師

（20分）

在學校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質(zhì)。

藝術(shù)教師總數(shù)：    11 人（含專職   11人、兼職/  人），其中：音樂1  人、

美術(shù)  4 人、其他   6人；

藝術(shù)教師生師比：     ；

藝術(shù)教師平均周課時：16    課時/周；

藝術(shù)教師缺額數(shù)：   2人；

本學年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓人數(shù)：

  2 人

20

藝術(shù)教師參加專業(yè)培訓、觀摩學習的機會較少

每年為藝術(shù)教師至少提供一次外出培訓學習的機會

條件保障

（20分）

設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。

藝術(shù)專用教室/活動室：  4  個，其中：音樂   1個、美術(shù)  2 個、其他  1 名稱：禮儀室            ；

藝術(shù)場館：/  個，面積：  / ㎡（列名稱          /                 ）；

是否按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材：      /           

20

藝術(shù)教育設(shè)施不盡完善，有待于進一步更新升級

針對藝術(shù)教育需求實際及時完善藝術(shù)教學設(shè)施設(shè)備

特色發(fā)展

（10分）

發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學、實踐活動和校園文化建設(shè)，學校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。

列舉學校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果：

一、學校開設(shè)藝術(shù)類選修課：加強對學生藝術(shù)教育：美術(shù)欣賞、聆聽音樂、服飾搭配藝術(shù)、動漫賞析、形體禮儀、服裝面料DIY設(shè)計、化妝、英語電影欣賞

二、學校開設(shè)藝術(shù)專業(yè)：《工藝美術(shù)》、《美術(shù)設(shè)計與制作》《服裝設(shè)計與工藝》《服裝展示與禮儀》，通過藝術(shù)類課程：素描、彩畫、服裝設(shè)計、裝飾設(shè)計、PHOTOSHO、服裝工藝、服裝表演、形體、舞蹈、音樂欣賞、服裝制圖、COREDRAW、攝影基礎(chǔ)、化妝對學生進行藝術(shù)教育

三、每年組織學生參加全國藝術(shù)類技能大賽，我校學生曾在大賽中獲得銀獎。

10

學生藝術(shù)

素質(zhì)測評

（加分10分）

認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評

實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評的起始學年：        /  ；

本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學校學生總數(shù)比例）：     / %；

本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：

優(yōu)秀  /  %、良好    /  %、合格  /%、不合格     / %

藝術(shù)素質(zhì)測評的普及性有待完善

全面普及所有專業(yè)學生的藝術(shù)素質(zhì)測試工作

自評結(jié)果

 總分     100    ；等級