職場(chǎng)新體驗(yàn)，專業(yè)新學(xué)堂

實(shí)踐出真知。職業(yè)教育的課堂不僅僅是教室書(shū)本、實(shí)訓(xùn)室，更應(yīng)該到實(shí)踐崗位中磨礪自己，到工作崗位上服務(wù)人民，把自己的所學(xué)融入到工作實(shí)踐中，將自己的優(yōu)點(diǎn)釋放到平凡崗位上。”班主任孫欣老師在實(shí)習(xí)動(dòng)員班會(huì)上這樣說(shuō)道。　　暑假前，學(xué)校召開(kāi)了全校實(shí)習(xí)班級(jí)的動(dòng)員大會(huì)，孫老師也在班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)上提出了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)要求和注意事項(xiàng)，她告訴同學(xué)們?cè)撊绾稳シ?wù)客人，如何更好地勝任崗位，同學(xué)第一次踏上社會(huì)，心中充滿了期待……

　孫老師在實(shí)習(xí)班會(huì)的叮嚀“少看多做，有邊界感，審時(shí)度勢(shì)，換位思考”，告訴同學(xué)們?cè)鯓犹幚硗轮g的關(guān)系，怎樣做好自己的工作。在同學(xué)們實(shí)習(xí)后，她還常常在班群中發(fā)布勵(lì)志箴言，“與其逃避，不如立刻行動(dòng)，勇敢地熬過(guò)去。我們的人生，從此煥發(fā)出屬于自己的光彩。”時(shí)刻鼓勵(lì)同學(xué)們積極向上、不怕困難，堅(jiān)守崗位、化繭成蝶。

在實(shí)習(xí)中，同學(xué)們有剛踏上崗位的不習(xí)慣和長(zhǎng)時(shí)間工作的不適應(yīng)，但大家沒(méi)有被困難打倒；有的同學(xué)帶病堅(jiān)持工作；有的同學(xué)不畏路途遙遠(yuǎn)，克服困難堅(jiān)持工作；有的同學(xué)熱心服務(wù)、耐心講解，得到了店長(zhǎng)店員及顧客的一致好評(píng)，為實(shí)習(xí)同學(xué)做了良好榜樣。同學(xué)們也寫(xiě)下了自己真摯的實(shí)習(xí)感悟：

“這次實(shí)習(xí)讓我在一瞬間長(zhǎng)大，我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的。在實(shí)習(xí)中除了學(xué)到不少服裝專業(yè)知識(shí)，也學(xué)習(xí)到一些人際交往、溝通方式及社交禮儀。同時(shí)，工作中身處團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和真誠(chéng)，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的經(jīng)歷，這是也是實(shí)習(xí)的收獲。”——?jiǎng)⒋笕?/p>

“來(lái)樁子已經(jīng)有一段時(shí)間了，感受到了校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的不一樣。通過(guò)實(shí)習(xí)也學(xué)到了很多不同的專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的溝通能力，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同事情的不同方式，干活認(rèn)真仔細(xì)還要提高速度。在工作中，若遇見(jiàn)自己無(wú)法完成的事情要及時(shí)報(bào)告。實(shí)際上，在工作過(guò)程中，我們會(huì)碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，我們要虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，當(dāng)別人指導(dǎo)我們的時(shí)候，我們要虛心學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！”——佟鑫

“通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解到服裝從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過(guò)程以及生產(chǎn)組織管理等知識(shí)，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)，并培養(yǎng)了我進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)拓寬了我的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)。”——陳博雯

我們現(xiàn)在做的工作也許雞毛蒜皮，也許過(guò)于平淡，但這就是工作，是生活，是成就人的不可缺少的基礎(chǔ)。對(duì)于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。相信同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)的崗位上將會(huì)取得前所未有的收獲，加油！13班最棒！

華夏技能訓(xùn)練新伙伴 校企合作提升技能水平

近日，華夏VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)訓(xùn)練隊(duì)和電商技能訓(xùn)練隊(duì)引進(jìn)了技能訓(xùn)練新伙伴——藝彩創(chuàng)意文化傳媒和金柒言電子商務(wù)。  

　　當(dāng)下，技能大賽是職業(yè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，它既是中職教學(xué)活動(dòng)的熱點(diǎn)，亦是考量職業(yè)教育教學(xué)成果與人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。技能大賽各賽項(xiàng)的競(jìng)賽內(nèi)容高度濃縮了各專業(yè)崗位綜合素養(yǎng)和技術(shù)核心能力，它與行業(yè)產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，其評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系，目的是考察教育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)的學(xué)生是否具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力及扎實(shí)的理論知識(shí)。

藝彩創(chuàng)意文化傳媒帶來(lái)的動(dòng)漫制作企業(yè)項(xiàng)目給學(xué)生技能訓(xùn)練帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和新的探索，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。學(xué)生之前是題庫(kù)式的訓(xùn)練，評(píng)價(jià)的結(jié)果很難有真實(shí)客觀的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，在參與執(zhí)行企業(yè)項(xiàng)目的過(guò)程中，學(xué)生隨時(shí)會(huì)遇到以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)，這就要求學(xué)生不僅要有熟練的操作技能和扎實(shí)的理論知識(shí)功底，還要具備較強(qiáng)的自學(xué)能力和面對(duì)新事物變化的快速應(yīng)對(duì)能力，學(xué)生們借助企業(yè)導(dǎo)師、隊(duì)員協(xié)作，可以達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、集體攻關(guān)。

金柒言電子商務(wù)公司就是將直播間搬進(jìn)了學(xué)校，把真實(shí)直播數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成評(píng)價(jià)學(xué)生技能的刻度器，伴隨著數(shù)據(jù)的不斷優(yōu)化，學(xué)生的技能不斷提高，鏡頭前的感覺(jué)、話術(shù)，人貨場(chǎng)的氛圍越來(lái)越自然和諧。大賽學(xué)生的主圖設(shè)計(jì)通過(guò)不同版本的上架轉(zhuǎn)化情況，客觀反映出真實(shí)市場(chǎng)的滿意度，學(xué)生圖面的不斷美化讓成交量有了新的變化，這要比老師的講解更具說(shuō)服力、感染力、公信力。

技能訓(xùn)練新伙伴的到來(lái)，不僅練就了學(xué)生的本領(lǐng)，同時(shí)促進(jìn)了教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈之間的有機(jī)融合，經(jīng)過(guò)真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目的技能錘煉，選手們既能成就職場(chǎng)，也必將成就賽場(chǎng)。

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