堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實二十屆三中全會精神。凝心聚力謀高質量發展，奮勇爭先創特色化提升。堅持五育并舉，創新人才培養，內提育人新質，外樹發展典型，為建校100周年營造良好氛圍。
一、黨建領航，推動集團發展
（一）夯實黨的建設。用好“第一議題”，組織好理論中心組學習，開展專題讀書班、集中培訓、“三會一課”活動。定期開展黨員干部談心談話。持續進行黨紀教育，開展意識形態風險點排查。妥善處置輿情事件。加強黨員信息與網絡安全工作。開展“共慶建國75華誕”“我和我的支部”主題黨日活動。動態管理黨支部評星定級。與黨外人士保持經常性聯系。統籌好“五老”關愛下一代與“華齡向陽”工程。評選樹先，用好“雙帶頭人、雙培養”機制。做好紀委監督工作，打造學校清廉文化長廊，建設“清廉校園”。
（二）提升集團辦學水平。攜手李滄分校與嶗山分校推項目、聯活動、建制度、合資源，鍛造集團發展紅色引擎。開展崗位對標、崗位交流、崗位實習，強化集團干部、教師交流機制。堅持集團教育教學重大活動同步，優化資源共享，實現資源共生。共建拔尖人才培養平臺，持續打造“筑基計劃”“奇點計劃”“自主招生”特色課程。本學期，各學科要開展備課交流3次以上，各校承擔課堂教學集中展示1次，舉辦運動會、球類比賽等學生活動。做好新成員校前期準備工作。
二、教師第一，建設高素質隊伍
（一）加強師德師風建設，激發教師內生動力。落實師德師風建設六項行動。上好“師德第一課”，簽訂承諾書。慶祝第40個教師節，表彰先進，開展師德主題教育月系列活動。加強師德考核，堅持師德第一標準。實施“新苗培育”工程，為青年教師配備教育教學雙導師，開展“五個一”活動，即一節公開課、一次培訓、一次交流、一個精品教案、一份讀書筆記。實施“強師促進”工程，實施名師梯隊培養；開展集團骨干教師經驗交流活動，對標對表市級優質課、教學能手評選。實施“頭雁引領”工程，設立集團名師工作室，打造名師雁陣，孵化教育名家。
（二）提升培訓針對性，助力名師梯隊建設。開展新教師培訓，重在提升課程執行力、家校溝通能力與學生管理水平。實施集團領頭雁培訓，提升教研組長、集備長課程領導力。開展骨干教師培訓，提升中考科學備考能力。組織個性化培訓，落實好年度培訓學分。落實好二次培訓機制，走出去學，回來后講，擴大培訓效應。
三、健全體系，全面提升立德樹人水平
（一）創新級部管理機制。探索實行級部主任責任制，由管理團隊統籌開展教育教學活動。初一級部以學情為出發點，以初小銜接為重點，以常規要求為抓手，樹規矩，養習慣；初二級部以青春期過渡與控制分化為重點，強化校規法紀，加強人生觀引導，為中考起好步；初三級部要以中考升學為核心，強化心理輔導，科學高效備考，實現再突破。
（二）優化育人體制。實施好全員育人導師制。完善班主任工作職責，優化評價方案,堅持例會制度，力爭名班主任工作室評選有突破。做好團、隊納新與學生會、大隊部換屆工作，召開新一屆學（少）代會。優化學生自主管理隊伍，規范紀律、衛生、課間操、眼操檢查。優化班級日常管理量化檢查，開展“文明班級”評選。以家委會為紐帶，開展好家校合作。成立家庭教育教研組，開展培訓，組織親子活動。組織家庭教育指導師培訓，落實“五步教學法”。開展好社區資源進校園和送課進社區活動。全面推進依法治校，加強警校聯動，開展校規校紀、法規法紀專題教育。協同法治副校長開展扎實有效工作。
    四、創新引領，提升教育教學質量
（一）強化教學領導力。落實干部深入課堂、深入集備組制度。優化課程課時設置，提升校本課程管理效能。打造課程特色，初一級部繼續開展“物理領航課程”，初二級部新增“化學領航課程”。融合科學課程，繼續實施項目式教學探索。優化“一天一節體育課”與“每周一節足球課”實施。孵化學科教學策略，優先推選1-2項參加市級評選。完善優秀教研組、集備組評選方案。開發學科資源，建好資源庫。優化選修課與社團課開設，豐富“課程超市”。
（二）優化輕負高效課堂。貫徹教學常規，規范教研與集備，研究好課程標準，鏈接中考，規范教案，統一作業，統一單元學業質量標準。落實好課堂常規，向課堂“40”分鐘要效益。嚴格落實“一教一輔”。提升命題質量，周測驗瞄準基礎知識，月檢測瞄準能力培養，階段監測面向診斷，注重增值評價。規范作業數量、精準性、分層要求和批改反饋；建立作業跟蹤機制，定期抽查反饋作業情況；創新作業類型方式，深入開展“硬核作業”活動。優化課后服務，完善分層輔導，提高校內完成作業質量。
（三）加強數字化賦能。規范數據錄入，完善學業述評運行。優化學科網絡資源供給，提升學習材料質量。優化初三數學網絡課程實施與管理。加強與中考數據分析對接，強化數據分析對差異化教學的有效支撐。完善分層教學實施方案，整體推進拔尖人才培養、自招輔導、臨界生轉化、學困生幫扶工作。
（四）強化科研引領與高效備考。從“課堂提問技巧”“作業落實方法”小切口入手，開展行動研究。做好課題結題，強化成果轉化。全盤梳理中考經驗，明確突破目標，謀劃好全周期工作。實施語文、數學、英語、組合科目定期會商制度。集備組長結合中考進行階段性備考述評。班主任階段性分析學生轉化，任課老師包干到人。加強自主招生統籌，強化物理、化學、歷史備考實效。
五、五育并舉，促進學生全面發展
（一）開展主題教育活動。堅持“一月一主題”，8月生命教育、9月感恩教育、10月愛國教育、11月科普教育、12月法制教育、1月安全教育。開展建國75周年開展紅色系列活動。組織學生參加社會實踐、研學旅行、志愿服務。組織好傳統節慶活動。
（二）組織學科周系列活動。提升學科吸引力，強化學科育人。語文突出基石課程特點，統籌規劃好學期第一周語文課。數學以素養為圓心，統籌好數學素養綜合提升。英語以原版書閱讀為媒介，靶向瞄準表達能力提升。物理化學生物學科融合，提升科學素養，培養拔尖人才。政治、歷史、地理學科培養好學生人生觀、世界觀與價值觀，培養辯證思維能力，講好中國故事，培養世界眼光。
（三）打造藝體特色項目。優化一天一節體育課與陽光大課間，組織好“千人武術操”、“跑大壩”、“快樂體適能”特色項目，確保“每天在校體育活動兩小時”。組織體育節、運動會、班級體育聯賽。組織好學校合唱、管樂、舞蹈、繪畫、書法等優勢項目，打造“千人豎笛”、“千人走進美術館”等藝術品牌。組織好校園藝術節展演。
（四）提升學生“身心兩健”。開展心理健康篩查，建立重點關注學生臺賬。加強心理健康課程建設。舉辦心理健康日、心理健康周活動。利用校園網、微信公眾號，普及心理健康知識。做好常見病、傳熱病防治。開展健康知識培訓。規范書寫“雙姿”，加強健康用眼宣傳，指導學生近視科學防控。
（五）強化勞動與研學實踐。成立勞動教育教研組，抓好課程建設。開展系列活動，落實“中學生必備的十項勞動技能”。優化學工、學農課程。探索“以班級研學為主、校級研學為輔，市內研學為主、省內研學為輔”，家校聯合組織的“兩橫兩縱兩聯合”研學模式。
六、強化安全，提升教育保障能力
（一）綜合治理，加強現代化學校建設。堅持校務黨務公開。發揮好校務委員作用。完善教代會制度，完成第五屆教代會換屆工作，選舉產生新一屆教代會代表和工會委員，就學校重大決策進行會議表決。全面推進依法治教、依法治校。
（二）護航成長，強化平安校園建設。完善安全崗位責任清單，加強三支隊伍建設。優化學校青年教師值班制度。簽訂安全責任書，強化“一崗雙責、安全第一”意識。開展好交通安全、火災、防溺水、防校園欺凌、防食物中毒教育。用好“學安”平臺，強化學校安全隱患排查整改工作。
（三）突出重點，完善校園事故預防機制。通過舉報信箱、舉辦電話、匿名等形式摸排，在校內重點場所加裝報警設備，嚴防校園欺凌。設立班級、級部、學校自律委員會三級檢查上報機制，杜絕小行為引發大事故。加強對重點時間段重點位置的檢查，杜絕學生管理盲點盲區。實行每日小檢查、定期大檢查制度，嚴格檢查消防、燈光、水電、飲水、空調等設施設備，發現問題及時處理。
（四）規范流程，提升后勤服務水平。規范財產、耗材入庫出庫，用好平臺軟件提升管理效能。規范貨物與服務類采購流程，分級分類落實好采購事項。嚴格賬目管理，增強紅線意識，做好財政預算工作。嚴格落實省市食品安全大檢查標準，提升食堂管理水平。嚴把食品采購關，確保食品絕對安全。統籌好師生就餐管理，落實好分時就餐。持續做好校園凈化美化，做好重大活動后勤保障。

校歷
2024年9月1日（星期日）： 學生報到
2024年9月2日（星期一）： 開學典禮，新學期開始
2025年1月15日（星期三）：義務教育段寒假開始

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