為貫徹落實黨中央教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，圍繞著我校“人本立校，快樂育才”的理念，本學期校園德育工作主要從校園安全底線、德育品牌建設、學生活動開展、學生德育管理等四個方面綜合開展。  

 一、守牢校園安全底線，維護學生身心健康

1.強化“三支隊伍”建設，夯實校園安全防范工作

完善學校安全工作清單制度，加強學校安全臺賬管理，做好學生交通安全、防地震、防踩踏、防火災、防溺水、防校園欺凌、防一氧化碳中毒等專題安全教育培訓。積極開展開學安全第一課、安全主題班會、安全主題黑板報等安全教育活動。定期開展安全應急疏散演練和桌面推演，利用應急疏散演練為學生傳授防災減災知識與技能，提高學生的自我防范意識和保護意識。定期開展安全大檢查，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學生學校廣大師生人身安全和校園財產(chǎn)安全。

充分認識“人防”在學校安全防范中的基礎地位，把廣大師生的生命安全放在第一位，把確保安全作為學生成長成才的底線要求，大力推進學校安全工作隊伍的規(guī)范化建設，建設好專職保安、護校隊和護學崗“三支隊伍”，打牢學校安全工作順利開展的人力支撐，有效處置學生違紀事件和突發(fā)事件，保障學生和教職工身心健康和生命安全，維護學校正常教育教學秩序和安全穩(wěn)定。

2.守牢防疫底線，保障師生健康

嚴格落實各項疫情防控要求，根據(jù)實時疫情防控政策要求，全面從嚴、毫不馬虎、不打折扣的高質量完成。

（1）核酸檢測：根據(jù)上級疫情防控政策要求，充分結合學校實際情況，在保證不落一人、不落一次的前提下，高效有序地完成了本學期的校園內核酸檢測工作，為校園內出現(xiàn)疫情能夠第一時間發(fā)現(xiàn)提供了最基礎的保障，也確保了本學期前半段平穩(wěn)有序地進行。

（2）身體健康狀況監(jiān)測：根據(jù)“四個一律”的要求，本學期對于出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等六大重點癥狀的學生高度關注，嚴格追蹤因病缺課全過程，對于其身體健康狀況實施動態(tài)掌握，每日追蹤體溫及核酸檢測情況，確保了疫情突發(fā)事件出現(xiàn)能夠第一時間動態(tài)掌握。

（3）人員摸排：本學期對于學生同住人重點崗位人員的重點關注仍未松懈，對于學生及同住人的旅居史情況仍執(zhí)行嚴格的報備制度，尤其針對疫情重點地區(qū)，精準掌握。

（4）應急處置：科學精準的處理了本學期后半段出現(xiàn)的多起疫情應急突發(fā)事件，尤其針對學期末階段校園內連續(xù)出現(xiàn)的多起陽性確診病例情況，根據(jù)疫情應急處置流程有效進行了動態(tài)處置，確保了校園內線上線下教學的正常開展。

3.開展普法教育，做好警校聯(lián)動

結合新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，邀請法治副校長到校開展宣講，加強未成年人權益保護。結合落實學生發(fā)展“十個一”項目行動計劃，組織學生參觀檢察機關未成年人檢察辦案區(qū)、青少年法治教育基地，開展憲法知識競賽、模擬法庭等普法教育活動，提高學生法治觀念和法律意識，培養(yǎng)法治素養(yǎng)。

強化我校與江蘇路派出所的聯(lián)動機制，成立“警校共建辦公室”，共同維護校園及周邊環(huán)境的良好秩序，保證學校教育教學活動正常開展，著力營造教育發(fā)展的良好環(huán)境，構筑平安和諧校園。

二、探索德育品牌建設，提升育人育才能力

1.加強“三全育人”理念推進

倡導全員育人制，提升教師“全員育人”意識，實行精細化管理，有效利用潛在的教育資源，凝聚每位教師的教育智慧，形成教育合力，把管理育人變成每個教職工的自覺行動。

2.加強德育教育研究

根據(jù)我校德育品牌特色，將立德樹人目標與校本情況有機結合，嘗試開發(fā)德育校本讀物；鼓勵教師展示個人能力發(fā)揮專業(yè)特色，將常規(guī)管理和問題研究相結合，提煉特色經(jīng)驗，加強德育研究。依托“輕負擔高質量”的辦學特色，打造形成了“快樂育才”的德育工作品牌，獲青島市特色育人品牌認定。

3.家校共育，合力減負

堅持家校共育，壯大完善家庭講師指導團隊做好家長學校工作。成立第九屆校家委會班子，校家委會主任2021級11班滕巖家長獲山東省“智慧家長”稱號。為進一步密切學校與家庭之間的聯(lián)系，推動我校家庭教育指導服務直通車，在我校微信公眾號推出“家長學校|老班推薦”專欄，由學校具有多年班主任工作經(jīng)驗的老師向家長們推薦一些家庭教育文章，目前已有周萍、劉世婕、劉濤、趙杰、李祥5位老師陸續(xù)發(fā)文推薦，提高了家長的育人水平，達到了分享交流、家校聯(lián)動的良好效果。

三、開展多彩德育活動，豐富學生校園生活

1.學生運動技能提升，身體素質增強

為落實“十個一”項目，全面提升我校學生身體素質，鍛煉運動技能，讓學生能夠在歡聲笑語中得到身體的鍛煉和技能的提升，本學期在充分考慮客觀因素的前提下大力開展了校園體育節(jié)、武術操比賽、冬季長跑達標賽等競技性、參與性、趣味性并存的體育賽事項目，與體育中考相結合的實際性等諸多方面，學生既在自身運動技能方面得到了有效的鍛煉，又培養(yǎng)了團結協(xié)作、永不放棄的精神，同時對于各班凝聚力建設也起到了推動作用。

同時為引導學生科學鍛煉，掌握健康知識，課間走出教室，保證學生在校期間每天校園體育活動時間不少于1小時，學校積極加強體育社團建設，以“讓每一位學生每學期至少參加一個體育社團”為目標，積極推廣足籃排、乒羽網(wǎng)、游泳帆船等社團的建設，讓更多的學生能夠有更多的機會進行鍛煉和提升。

2.加強學生美育熏陶，藝術素養(yǎng)提升

進一步落實我校藝術教育工作，打造我校藝術品牌，在校領導的大力支持下，本學期持續(xù)積極推進管樂、合唱、舞蹈等隊伍的建設。并以此為點，由點及面，積極鼓勵更多的學生參與到學校的各個藝術社團中來，通過與音美課程的有機結合，讓學生能夠主動學習并掌握一至兩項藝術才能。

本學期擬舉行的校園文化節(jié)受學期后半段疫情原因影響未能如期完整舉行，但仍有個別音樂、美術等個人項目比賽順利開展，學生參與度高，參與面廣，效果反響極佳。未舉行完畢的各團體項目計劃于下學期有序開展。

3.學生勞動技能鍛煉，良好習慣養(yǎng)成

秉持著“德智體美勞”五育并舉，學生各項素養(yǎng)全面提升發(fā)展的原則，本學期大力開展學生勞動教育與實踐活動。通過主題班會、講座等不同形式廣泛開展了勞動主題宣講教育活動。同時根據(jù)學校勞動實踐活動方案中提出的“我的十項勞動實踐”要求，學生在家庭勞動、校園勞動中都不斷養(yǎng)成了良好的習慣。

4.圍繞學校中心工作，開展豐富多彩主題活動

校團委以活動為載體，注重宣傳陣地建設，強化學生認知，營造積極健康、文明向上的校園氛圍，增加團組織的凝聚力，常規(guī)性的開展一系列主題教育和儀式教育，以特色活動為抓手強化“快樂”品牌，讓學生得到全面發(fā)展。

在初二年級開展校園辯論賽，從班級內部選拔，到班級對抗，最終由2021級4班獲冠軍，6班獲亞軍，1班獲季軍，感謝多位青年教師利用中午和自習課時間，擔任辯論賽指導老師和評委，給與本次比賽大力的支持，為學生帶來了思維的鍛、智慧的啟迪、精神上的交流；在新中國成立73周年之際，校團委組織青島實驗初中教育集團用“創(chuàng)意手勢舞”傳遞愛國之情，用變化的指尖舞蹈堅定奏響著“永不悔 入華夏 顯神威”的豪情樂曲；校美術組，組織初一初二年級學生在數(shù)十米的普通白布“濃墨重彩”，涂抹為家國發(fā)展史和濃濃青島味兒的紅色畫卷，“喜迎二十大 歡慶十一節(jié)”；為貫徹落實青島市教育局“十個一”行動計劃，響應“一生一社團”號召，助力“雙減”政策，我校于11月18日舉行社團納新活動，為更多學生提供自我展示的平臺，發(fā)揚我校“人本立校，快樂育才”的育人理念。本學期，學校共開設涉及技能、人文、競賽、藝體等30余個社團，力求做到趣味性、人文性、知識性和實用性相統(tǒng)一，讓學生在活動中增長知識與才干、體驗合作與互助、分享智慧與經(jīng)驗、培育品行與意志，讓學校在活動中孕育文化、培植師生愛校情感、凸顯學校辦學特色；堅持以實踐帶動學習，組織學生們廣泛參與“微微塵”志愿實踐活動，傳遞志愿服務精神，本學期榮獲青島市“雷鋒學校”稱號。

廣泛開展我們地“我們的節(jié)日”系列活動，借助節(jié)日契機，弘揚傳統(tǒng)文化，提高學生的民族自尊心、自豪感。“我們的節(jié)日·七夕”讓學生與家長共坐一堂，談談父母愛情，既加深了同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的文化認同，又幫助同學們樹立了正確的愛情觀、家庭觀；為隆重紀念中國人民解放軍建軍95周年，大力宣傳人民軍隊建立的豐功偉績和卓絕歷史，校團委認真做好“八一”期間的“雙擁”工作，同學們通過給軍人父母手寫信、參加社會實踐活動、觀看紅色影視作品等，進一步激發(fā)敬軍衛(wèi)國熱情，傳承愛國愛軍精神；“我們的節(jié)日·中秋”遇上“教師節(jié)”，通過傳統(tǒng)服飾和禮儀為老師們送上最美的祝福，“歡樂中秋 趣味猜謎”活動在學生群體中掀起“傳統(tǒng)文化”熱潮。

四、提升德育管理能力，營造良好校園氛圍

1.積極推進共青團自身建設，提升共青團工作

（1）規(guī)范入團程序，強化共青團紀律

在團員發(fā)展上，始終堅持實行團員發(fā)展接受團內外學生的評議監(jiān)督制度。本學期，校團委將按照團市委《關于實施基層團組織規(guī)范化建設提升工程做好近期基層團建相關工作的通知》文件要求，根據(jù)學校各支部團員基本情況和團員所占班級同學的比例，通過自愿提出申請、支部大會投票、學校考核和班主任、班級考察等程序，經(jīng)過多次團課、結業(yè)考試的層層考驗，最終接收59人光榮加入中國共產(chǎn)主義青年團。我校團委根據(jù)上級《新發(fā)展團員錄入操作指引》，完成各團支部“智慧團建”的信息錄入工作。

（2）開展“喜迎黨的二十大”系列活動，堅持黨建引領

為了深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，推動黨的二十大精神在青少年中入腦入心、鑄魂育人，團結帶領我校青少年學習二十大、永遠跟黨走、奮進新征程，團委組織開展“喜迎二十大”主題團課開班儀式，由侯蕓書記為廣大學子上課，堅定共產(chǎn)主義理想；為更好促進各民族交往交流交融，弘揚各少數(shù)民族文化特色，9月30日校團委在黨委的領導下對學校少數(shù)民族學生進行摸排，并組織該部分學生進行了“民族團結 籽籽同心”主題座談會，發(fā)揮少數(shù)民族同學的作用，弘揚民族文化，讓班級、學校的每一份子都像“石榴籽” 一樣緊緊包裹；10月13日建隊日在七年級有序開展建隊儀式，成立12支中隊，培養(yǎng)社會主義接班人，堅持推優(yōu)入團原則做好團隊銜接，我校2021級11班劉禾同學獲青島市“三星章（個人）”稱號；根據(jù)青島市團委要求，在青年團員、學生會和大隊部干部群體中發(fā)起“團團挑戰(zhàn)：黨的二十大精神知識競賽”線上答題活動，本次活動采取干部先學先干、團員領學導讀、隊員全學覆蓋的三級模式，由上而下分層開展黨的二十大專題學習，讓廣大青少年學起來、做起來、賽起來，以學帶干、以優(yōu)促優(yōu)，并取得了良好效果。

2.加強班主任隊伍管理機制

充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，根據(jù)意見反饋及實踐過程中的突出問題，修訂《班主任工作考核方案》，多途徑調整班主任激勵方式，調動班主任工作積極性。繼續(xù)規(guī)范化管理班主任例會機制。

不遺余力地為班主任業(yè)務發(fā)展提供條件和平臺，挖掘班主任典型，宣揚優(yōu)秀班主任工作事跡和高效管理方法，打造精品班會課、家庭教育課，為成就“名班主任”架橋鋪路,我校張小莉老師榮膺青島市優(yōu)秀班主任。

3.專注學生心理健康，做好學生線上心理教育

做好初一級部心理教學工作，關注學生環(huán)境適應、人際交往、自我意識、情緒健康方面的心理需求，科學合理專業(yè)的進行引導，探索多種方式，提升課堂效果，促進課堂效果的課后延伸，重點做好初一新環(huán)境適應主題和情緒管理主題系列課程。

繼續(xù)做好個別心理輔導工作，每天開放兩次，做好初一心理宣傳工作，引導學生關注心理健康，遇到問題要主動尋求幫助，對于嚴重心理障礙的學生，進行及時合理轉介。

9月份開展了初一級部新生心理篩查，初二初三級部常規(guī)心理篩查，根據(jù)篩查結果進行一對一約談60多人次，積極與班主任、家長溝通，三位一體合力幫助學生。

積極探索學生小團體輔導，開展了離異家庭子女團體心理輔導、新環(huán)境適應主題心理沙龍。繼續(xù)探索學生心理問題早期干預模式，發(fā)揮教師心靈導師團的作用，實施一對一心理幫教。

做好家長心理指導工作，積極與特殊學生的家長進行一對一電話溝通，引導家長學會與青春期的孩子溝通，建立健康的親子關系。

4.加強風紀督查，促進學生習慣養(yǎng)成教育

根據(jù)《青島市中小學生處分規(guī)定》，修訂我校《學生違紀處理辦法》；建立富有生機和活力的教育與管理機制，以教育為先導，以制度為保證，以檢查督查為抓手，以行為訓練為基礎，以習慣內化與養(yǎng)成為目標，提升我校學生行為習慣；通過學生自律委員會，發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，維護校規(guī)校紀，改進“班級量化公示板”公示制度，倡導良好的校風、學風。

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