本學(xué)期，學(xué)校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、全國教育大會精神，圍繞學(xué)校五年規(guī)劃，以作風(fēng)能力建設(shè)為抓手，深化改革機制，不斷提升教學(xué)水平、教師素質(zhì)和育人質(zhì)量。先后被評為第五批全國特色航天學(xué)校、首批山東省綠色學(xué)校、山東省心理健康教育先進(jìn)單位、青島市人工智能教育示范校、2022年度五星級陽光校園、青島市教體融合示范學(xué)校。

一、主要工作完成情況總結(jié)如下：

（一）五育并舉，全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)

1.“三全”育人，提升家校社協(xié)同的育人品質(zhì)

挖掘百年校史，傳承紅色基因，打造以紅色黨建文化為引領(lǐng)，以“正成文化”為內(nèi)核，國防文化為特色的校園風(fēng)景線。落實市教育局體育、美育工作三年行動計劃，豐富學(xué)生全面發(fā)展“十個一+N”并對各項目逐一落實。創(chuàng)立“青島一中十大節(jié)日”，將學(xué)生日常活動與校園節(jié)慶相融合，舉辦了第十七屆讀書節(jié)、第三十六屆藝術(shù)節(jié)。規(guī)范社團(tuán)基礎(chǔ)管理，健全社團(tuán)教師聘任與評價制度，特別是課題課程與獲獎成果等多維度、多主體的評價，促進(jìn)社團(tuán)規(guī)范有序發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)取得優(yōu)秀成果，1人獲2022年世界機器人大賽總決賽一等獎，9人獲國家級二三等獎；1人獲第五屆全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽金獎，3人獲銅獎；11人獲全國青少年航天創(chuàng)新大賽全國總決賽二等獎；3人獲第二十四屆語文報杯征文比賽金牌；模擬政協(xié)社團(tuán)提案獲得山東省模擬政協(xié)優(yōu)秀提案，獲山東省青少年模擬政協(xié)大賽一等獎；法治社團(tuán)在全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”法治知識競賽中獲山東省二等獎、青島市一等獎，演講比賽獲青島市三等獎；3人獲第七屆全國中學(xué)生劇本寫作大賽三等獎，學(xué)校獲評“優(yōu)秀組織獎”；機器人社團(tuán)獲評“青島市優(yōu)秀社團(tuán)”；青島市心理劇大賽一等獎、青島市中學(xué)生優(yōu)秀志愿服務(wù)項目等榮譽。學(xué)校獲評“全國中學(xué)生科普科幻作文大賽優(yōu)秀生源基地”、“北外模擬聯(lián)合國聯(lián)盟校”、“青島市優(yōu)秀社團(tuán)”稱號。

加強全員育人導(dǎo)師制建設(shè)，開展導(dǎo)師交流活動，用榜樣引領(lǐng)教師對學(xué)生的全面指導(dǎo)。完善“十自”德育管理策略，探索實施“十自”方略與班級文化建設(shè)融合新途徑。注重家校社協(xié)同育人，開展“萬名教師訪萬家”活動，全校教師在校長、書記帶領(lǐng)下，通過入戶訪、集體訪、線上訪等多種方式，加強家校溝通，不斷提升社會滿意度。推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)，構(gòu)建以班主任為核心的家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊，教師全員參與，用師愛滋潤學(xué)生成長。定期舉行“家長大課堂”，邀請高校專家和學(xué)校專職教師開展系列專題講座。組織開展社會實踐和志愿服務(wù)活動，發(fā)揮社區(qū)、企業(yè)等社會力量的育人作用。

2.抓牢課程建設(shè)，夯實素質(zhì)教育的發(fā)展基礎(chǔ)

打造適合一中學(xué)情的強基奧賽課程，秉承“基于強基，兼顧奧賽，服務(wù)高考”的理念，加強對強基計劃的研究與推進(jìn)，各教研組舉全組之力建設(shè)本學(xué)科校本強基與奧賽課程，同時引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)資源，聯(lián)合開展課程開發(fā)和教學(xué)工作。全面打造國防特色教育課程體系，以省“十四五”規(guī)劃課題為引領(lǐng)，積極推進(jìn)國家課程校本化和校本課程建設(shè)。繼續(xù)與海軍潛艇學(xué)院等軍校協(xié)作，開發(fā)與思政教育相融合的基礎(chǔ)型課程；以優(yōu)勢學(xué)科資源為保障，開發(fā)與國家課程相融合的拓展型課程；以提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開發(fā)與能力培養(yǎng)相融合的研究型課程。以張磊名班主任工作室為引領(lǐng)，組織研發(fā)班主任主題班會課程體系和精品課程資源。

3.抓好教師培養(yǎng)，筑起立德樹人的人才支撐

緊跟新時代人才培養(yǎng)需求，把教師隊伍建設(shè)作為提升學(xué)校核心競爭力的基礎(chǔ)和保障。制定實施《青島一中“強師計劃”培養(yǎng)方案》，針對教師不同發(fā)展階段，分別實施青藍(lán)計劃、菁英計劃、卓越計劃、領(lǐng)航計劃和尖兵計劃。成立青島一中名師工作室，通過研賽結(jié)合、研考結(jié)合、研展結(jié)合，提升教師課程開發(fā)實施和命題研究能力。實施“7590提升計劃”，語文組、物理組率先開展同課異構(gòu)活動。嚴(yán)賢付校長獲推齊魯名校長、張磊老師獲推齊魯名班主任、尚青魯老師獲推齊魯名師，常云龍、朱珊珊2位老師入圍省優(yōu)質(zhì)課比賽。嚴(yán)賢付校長主持青島市“十四五”規(guī)劃課題獲得立項，王淑鳳主持全國基礎(chǔ)外語研究“十三五”規(guī)劃重點課題子課題順利結(jié)題，尚青魯、張磊、山水、呂晴美、周華英、李秀秀分別主持的6項市教育學(xué)會課題順利結(jié)題。任軍濤團(tuán)隊獲青島市教科研優(yōu)秀成果獎一等獎，高翔獲青島市第三十六屆社會科學(xué)成果獎二等獎、陜西師范大學(xué)出版總社優(yōu)秀作者特別貢獻(xiàn)獎，鄭一斐、秦漢堃獲推教育部基礎(chǔ)教育精品課，王淑鳳、石大山、白杰、寧艷蓉在青島廣播電臺分享學(xué)習(xí)策略。王童拍攝《班主任說》獲青島市百姓宣講大賽視頻類優(yōu)秀獎。王曉麗、遲迅宏、欒嵐、劉麗麗、王笑寒、周華英、張一蕙、姜爽爽、張永科、尚青魯、張鑫舉行省市公開課、示范課、名師開放課等；張磊、呂卓雅、王曉麗、李哲暉、王雪、劉欣楊、劉麗麗、柳敘慧、王淑鳳、祖金瑩、劉瀟涵、杜春玲、白杰、王璐、周華英、梁會爽、孫寧、孫雷、丁彥平、韓凱璇、孫迅、韓悅、尚青魯舉行市級經(jīng)驗交流；馬珺、林琳、王少朋、秦欣、劉敏、崔世俊、杜明坤、呂卓雅、鄭一斐、王小涵、王曉麗、李哲暉、于慧敏、王麗麗、祖金瑩、白杰、張萌、韓德琛、吳正超、孫寧、姜爽爽、王曉燕、王銀鳳、趙君、孫迅、王巖、袁郁文、張鑫、韓云龍獲評全國、省市比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師；王淑鳳、杜春玲、王曉麗分別被聘為青島市高考9+1小組成員。杜春玲、邢愛麗擔(dān)任青島市高三兼職教研員，邢愛麗青島市高中地理名優(yōu)培育團(tuán)隊成員。張艷、王巖入選青島市高中地理命題小組，袁郁文入選青島市地球科學(xué)奧賽教練。丁彥平、韓凱璇等被聘為西南大學(xué)、青島大學(xué)歷史學(xué)院學(xué)科教學(xué)研究生校外導(dǎo)師。

積極打造勝任奧賽強基輔導(dǎo)的尖兵教師，制定實施《青島一中強基計劃尖兵教師培養(yǎng)方案及評價激勵辦法》，通過高端講座、雙師課堂等，幫助教師在實踐中磨礪技能。建立尖兵教師動態(tài)評定機制，給予政策導(dǎo)向激勵。

本學(xué)期聽課 40 節(jié)以上的老師有：孫迅100節(jié)、劉欣楊90節(jié)、王雪80節(jié)、祖金瑩60節(jié)，劉瀟涵60節(jié)、陳凡姝55節(jié)、陳召洋55節(jié)、袁郁文53節(jié)、李哲暉52節(jié)、遲迅宏50節(jié)、秦漢堃50節(jié)、王銀鳳45節(jié)、于浩淼43節(jié)、張萌42節(jié)、王小涵42節(jié)、于慧敏41節(jié)。

繼續(xù)實施班主任培養(yǎng)“金字塔策略”，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。成立青島一中名班主任工作室，充分發(fā)揮名師的帶頭引領(lǐng)作用。定期召開班主任工作例會，對德育重點難點問題開展集中研討，各年級充分發(fā)掘德育特色和典型經(jīng)驗，促進(jìn)班主任整體能力提升。本學(xué)期張磊老師獲評山東省中小學(xué)“優(yōu)秀班主任工作室”主持人。

利用九月師德建設(shè)月開展師德標(biāo)兵評選活動，九位教師被授予師德標(biāo)兵稱號。舉行新教師入職培訓(xùn)，張磊、王孟妍老師與新教師進(jìn)行交流。舉行青年教師拜師學(xué)藝活動，配備教學(xué)、班主任雙師并帶教三年。

本學(xué)期先進(jìn)年級：2020級

先進(jìn)處室：辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處 

先進(jìn)班集體：

2020級：1班（班主任張磊）、3班（班主任王麗麗）、4班（班主任王斌）、10班（班主任孫寧）；

2021級：1班（班主任王淑鳳）、2班（班主任李青）、5班（班主任王笑寒）、9班（班主任尚妮娜）；

2022級：1班（班主任尹君杰）、5班（班主任周涵婧）、8班（班主任寧艷蓉）、12班（班主任隋婧）；

藝術(shù)班：2021級14班（班主任魏玫）。

（二）創(chuàng)新驅(qū)動，分層施教，提升學(xué)校教育品質(zhì)

4.抓細(xì)教研集備，開掘?qū)W科建設(shè)的源頭活水

推行教研組集中教研模式，打破原有集備組辦公格局，以教研組為單位合并辦公，實施貫通式一體化教研。嚴(yán)格落實“無集備不上課”的要求，切實提高教研水平和教學(xué)能力。充分發(fā)揮教研組長在教研組內(nèi)管理與引領(lǐng)的雙重作用，賦予教研組長在教師招聘、培養(yǎng)及課程資源開發(fā)整合等方面一定的自主權(quán)。推行“問題式教研”模式，以新課程實施中核心素養(yǎng)培育、課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化落地等突出問題為導(dǎo)向開展研究實踐，干部參與教研集備，辦公會專門設(shè)置教學(xué)管理研究板塊，匯報交流聽評課情況。數(shù)學(xué)、英語學(xué)科獲評青島市基礎(chǔ)教育學(xué)科基地。英語教研組承辦了青島市英語學(xué)科基地教研活動，化學(xué)教研組承辦了高三一輪復(fù)習(xí)研討會。

5.抓實課堂教學(xué)，堅守創(chuàng)新學(xué)習(xí)的主要陣地

打造以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)課堂，踐行“任務(wù)驅(qū)動，自主探究，合作內(nèi)化，點撥升華”的教學(xué)理念，完善大單元教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)等國家課程校本化實踐成果，進(jìn)一步探索情境教學(xué)、思維教學(xué)、閱讀教學(xué)的有效路徑。統(tǒng)一制定推廣學(xué)習(xí)任務(wù)單六要素要求，優(yōu)化使用，做好分層作業(yè)設(shè)計的研究實踐。常態(tài)化開展“四課”聽評活動，舉辦“研讀新課標(biāo)、踐行新理念、賦能新課堂”主題系列培訓(xùn)，推動新課改精神通過研究課進(jìn)行理念落實，示范課進(jìn)行實踐引領(lǐng)，公開課進(jìn)行模式推廣，常態(tài)課進(jìn)行規(guī)范操作。對教研集備、課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、作業(yè)批閱等環(huán)節(jié)加強督查。2022級以隊伍建設(shè)為中心，嚴(yán)把教學(xué)規(guī)范關(guān)，向課堂要質(zhì)量。2021級開展雙推進(jìn)工作，通過強基培優(yōu)，推進(jìn)尖兵教師的培養(yǎng)和成長，推進(jìn)尖優(yōu)生高階思維的養(yǎng)成。2020級以高考為核心，以強基綜招為抓手，精準(zhǔn)分流，開展強基培訓(xùn)、綜招政策解讀、培優(yōu)補弱，針對清北目標(biāo)生實施三導(dǎo)師制度。我校教學(xué)改革經(jīng)驗分別在市教育局局長辦公會、校長書記讀書班、市教科院教學(xué)管理者例會上做了交流發(fā)言。

6.抓準(zhǔn)“6153”“1445”，探索分層培養(yǎng)的有效路徑

實施尖子生培養(yǎng)“頭雁領(lǐng)航計劃”，成立創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)工作專班，制定評價激勵辦法，做好增值性評價和教學(xué)述評，優(yōu)化尖子生培養(yǎng)課程建設(shè)，從思維提升、學(xué)習(xí)管理、信心意志三個維度進(jìn)行全面培養(yǎng)，實現(xiàn)“頭雁領(lǐng)航，群雁齊飛”的效果。探索適應(yīng)奧賽強基計劃招生要求的校本培養(yǎng)機制，確定6名學(xué)科骨干教師擔(dān)任首席教練，全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和組織工作；同時，聘請國內(nèi)客座名師參與指導(dǎo)培訓(xùn)，打造以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、奧賽強基計劃課程建設(shè)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教練培養(yǎng)三位一體的人才培養(yǎng)鏈。結(jié)合教育部公布的44項全國競賽項目以及學(xué)校國防教育特色，開設(shè)《革命文化作品研讀》《九章算術(shù)》等14門校本課程。4人獲全國數(shù)學(xué)奧賽（山東賽區(qū)）國家級二等獎、2人獲全國物理奧賽（山東賽區(qū)）國家級二等獎，均取得新突破；1人獲中國化學(xué)奧林匹克（初賽）二等獎、1人獲全國生物奧賽（山東賽區(qū)）國家級二等獎；毛從越在第十五屆國際地球科學(xué)奧林匹克競賽中摘得兩金一銀一銅，胡彥斌入選地理奧賽國家隊，學(xué)校獲第十九屆國際中學(xué)生地理奧林匹克競賽優(yōu)秀團(tuán)隊；百余名學(xué)生在作文大賽、青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽等全國省市比賽中獲獎。學(xué)校強基工作經(jīng)驗在市強基計劃尖兵教師培養(yǎng)工作推進(jìn)會上做了交流發(fā)言。在全市高三教學(xué)工作會上李哲暉老師作為尖兵教師培養(yǎng)人選受到局領(lǐng)導(dǎo)特別表揚。白杰、李哲暉、遲迅宏、秦漢堃作為青島市強基教練在全市強基授課；丁彥平、管路燕、趙君、韓凱璇、韓悅、劉玉琪、孫迅擔(dān)任青島市強基基地教練員并進(jìn)行全市文史哲基地教學(xué)及集訓(xùn)講座。韓凱璇、韓悅、孫迅等為青島大學(xué)歷史學(xué)院學(xué)科教學(xué)研究生進(jìn)行授課講座。

本學(xué)期優(yōu)秀集備組：

2022級：語文（李羽婷），數(shù)學(xué)（楊崇華），生物（梁會爽），政治（孫雷）

2021級：語文（呂卓雅），英語（柳敘慧），物理（王世連），地理（王巖）

2020級：數(shù)學(xué)（于周好），英語（欒嵐），化學(xué)（杜春玲），政治（韓政）

先進(jìn)教研組：語文（張華），數(shù)學(xué)（王曉麗），英語（王淑鳳），物理（石大山），政治（姜爽爽）

（三）提升標(biāo)準(zhǔn)，精致管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

7.加快推進(jìn)創(chuàng)新管理，深入實施集團(tuán)化辦學(xué)

經(jīng)青島市教育局批準(zhǔn)，青島一中教育集團(tuán)與市南區(qū)教體局簽署合作辦學(xué)項目。市南區(qū)琴島學(xué)校納入青島一中教育集團(tuán)融合型集團(tuán)校。教育集團(tuán)將積極推進(jìn)小初高跨學(xué)段的深度銜接，實施“筑基計劃”，加大創(chuàng)新拔尖后備人才培養(yǎng)力度，探索人才培養(yǎng)貫通式新模式。

8.強化措施力求實效，促進(jìn)師生身心健康

注重教體融合，多途徑提高學(xué)生體質(zhì)健康，制定了《青島一中學(xué)生體質(zhì)健康提升及評價考核工作方案》，聘請專業(yè)機構(gòu)對學(xué)生進(jìn)行檢測，并對檢測數(shù)據(jù)做出科學(xué)分析，對及格困難生、優(yōu)良邊緣生實行教師個體輔導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。不斷提高專業(yè)隊水平，獲山東省校園足協(xié)杯甲組冠軍并闖入全國首屆青少年聯(lián)賽總決賽、全國中學(xué)生國際象棋網(wǎng)絡(luò)錦標(biāo)賽團(tuán)體冠軍。落實學(xué)生陽光亮眼計劃，加強近視問題綜合防控，開展視力檢查并對重點學(xué)生建立成長檔案。衛(wèi)生室以疫情防控和學(xué)生健康管理為重點，開展形式多樣的健康教育，獲評“青島市中小學(xué)示范衛(wèi)生室”。通過開展陶笛學(xué)習(xí)等方式，確保所有學(xué)生掌握一項藝術(shù)技能。加強藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，廣泛吸納有一定藝術(shù)特長和興趣的學(xué)生積極參與，合唱社團(tuán)獲評“山東省高水平藝術(shù)團(tuán)”。合唱節(jié)目獲第七屆全國中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎，合唱、戲劇節(jié)目分別獲青島市第三十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)四個一等獎。成立心理健康發(fā)展指導(dǎo)中心，完善心理健康教育“陽光之家”，建立健全危機干預(yù)心理動態(tài)網(wǎng)絡(luò)，形成特色鮮明的“四位一體”心理健康教育運行機制。

9.安全為重依法治校，提升現(xiàn)代學(xué)校治理能力

以《青島一中章程》為核心，完善了學(xué)校管理權(quán)限清單，并重新修訂了《青島一中綜合治理手冊》。加強民主管理，對征集的金點子分類匯總并逐條反饋。健全風(fēng)險防控與安全應(yīng)急管理機制，建立健全檢查制度和臺賬制度，落實責(zé)任清單，壓實工作責(zé)任，加強“三防”和“三支隊伍”建設(shè)，開展安全教育與演練，組織安全教育平臺學(xué)習(xí)，特別是針對防溺水、防欺凌等，通過微信公眾號、下發(fā)致家長信等多途徑強化安全教育，多次組織安全檢查，切實消除安全隱患。

嚴(yán)格落實國家、省、市疫情防控部署要求，切實做好疫情防控各項工作。本學(xué)期疫情防控空前復(fù)雜，經(jīng)歷了長時間的每日核酸檢測以及大面積陽性確診的考驗，在人員緊缺、形勢嚴(yán)峻的情況下，克服重重困難，順利完成學(xué)業(yè)水平考試、研究生考試、高考聽力考試等重大考務(wù)任務(wù)。防控政策調(diào)整之后，及時處置三百余例居家管控，科學(xué)處置發(fā)熱、疑似、陽性情況近百人次。排查各類重點人群2000余人次，摸排數(shù)據(jù)逾2萬條，部分黨員、教師志愿者沖鋒在前，近百位老師參與到疫情防控核酸采樣、掃碼檢測、體溫三檢等工作中，用辛勤付出換來了全校師生健康平安。

10.強化服務(wù)意識，提高后勤管理與服務(wù)水平

通過問卷、座談、實地查看等多渠道發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施解決。食堂實行自主經(jīng)營管理，不斷提高飯菜和服務(wù)質(zhì)量。強化管理，保證水、電、氣與食品安全，完成了大宗供貨食材公開招投標(biāo)、新物業(yè)公司采購招標(biāo)，加強對物業(yè)公司的管理與指導(dǎo)。做好水、電、物品、設(shè)備、設(shè)施等管理，厲行節(jié)約，推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校和綠色學(xué)校建設(shè)。

二、問題與建議

1.教師全員參與的德育氛圍還有待加強，對學(xué)生進(jìn)行思想教育的方式方法在專業(yè)性、實效性上還有待提高；

2．教師對尖子生培養(yǎng)的意識與能力還需加強；教研組隊伍建設(shè)、文化建設(shè)、課程建設(shè)能力還需提升。

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