一、指導思想：

本學年學校工作將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，把立德樹人根本任務貫穿學校教育教學全過程。根據(jù)《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《青島市關于推進中小學特色發(fā)展的指導意見》《青島市基礎教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計劃》《青島市中小學幼兒園推進全環(huán)境立德樹人工作實施方案》等文件精神，秉承“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、適切教育、多元育人”辦學方略，以作風能力建設為抓手，落實學校五年規(guī)劃，打造學校特色，提升辦學品質(zhì)，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。

二、主要工作：

（一）五育融合，深耕文化，推進全環(huán)境立德樹人

1.打造德育品牌，展現(xiàn)德育力量。落實青島市德育模式“三個一”建設要求，通過“節(jié)、賽、會、展、演”等形式開展德育活動,規(guī)范社團管理，完善社團評價。針對我校德育品牌內(nèi)涵不豐富，特色不鮮明、德育課程體系不夠完善的問題，將進一步完善德育工作方案；通過四個名班主任工作室的示范引領和班主任培訓，提升班主任的班級德育引領作用；依托大中小學思政一體化建設，將“德以養(yǎng)正”德育品牌的推廣融入常態(tài)化德育活動，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、海洋文化、黃河文化、廉潔文化、校史文化融入學科德育課程，凸顯國防教育文化特色，完善“四位一體”的德育課程新形式。

2.推進家庭教育，實現(xiàn)協(xié)同育人。結(jié)合我校家庭教育指導服務體系和服務隊伍有待完善，家庭教育指導不能完全落地，家庭教育品牌特色不夠鮮明的情況，落實青島市家庭教育指導教師專業(yè)發(fā)展各項激勵措施，健全組織架構，促進家庭教育隊伍梯隊建設；打造“聚力育英”家校社協(xié)同育人品牌，完善家庭教育指導服務網(wǎng)絡，通過家委會、家長學校、家庭教育服務站等完成家庭教育閉環(huán)管理；繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動，將全員育人導師制落實落地；推廣“幸福路app”精品課程，開展“五步教學法”的推廣應用；爭創(chuàng)青島市家庭教育名師工作室、青島市家庭教育示范校。

3.堅持五育融合，培育核心素養(yǎng)。加大“五育融合”目標在日常工作中的落實力度。繼續(xù)探索“十個一”項目新途徑，各處室、各教研組要將“十個一”納入各自工作計劃和學科教學內(nèi)容，并加以落實。開展儀式教育、紅色研學等，辦好“十大節(jié)日”；堅持教體融合，做好國防教育和軍訓工作，開展視力保護教育，嚴格落實學生體質(zhì)健康提升各項舉措，確保學生體質(zhì)優(yōu)良率（52%）合格率達標；將德育目標落實情況納入衡量課堂教學質(zhì)量標準；加強語言文字工作，面向全體學生深入開展陶笛等藝術教學，開展學生藝術素養(yǎng)自評，加強美育特色學校、特色社團建設；深入研究勞動教育場景化、評價即時化問題，爭創(chuàng)第二批勞動教育實驗學校；家校聯(lián)動，研究制訂符合高中生特點的心理危機干預指導手冊，探討大中小學心理健康教育銜接路徑；開展跨學科主題學習和綜合實踐，提升學生綜合素養(yǎng)。

4.涵泳校園文化，共襄校慶盛舉。學校校園文化硬件有待改善，校園文化品牌對師生精神世界的浸潤和影響有待加強，文化立校有待提升。成立校慶籌備工作小組，按照“務實、隆重、簡樸、進取”的原則，有序推進校慶籌備工作；借助百年校慶契機，實現(xiàn)校園文化的廣泛傳播，提升學校的學術、文化影響力。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設；將“正成”文化注入學校制度建設，做到環(huán)境育人，以文化人。

（二）深化課改，內(nèi)涵建設，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系

5.完善特色課程體系。《青島市教育局關于深化中小學課程改革的意見》提出“推進學校課程特色發(fā)展，堅持構建滿足學生個性發(fā)展需要的學校課程體系”。基于我校當前課程體系系統(tǒng)性、特色化仍需加強，對三級課程的內(nèi)在聯(lián)系和具體實施缺乏系統(tǒng)研究和有機整合等現(xiàn)實問題，繼續(xù)以省“十四五”規(guī)劃課題《課程思政視域下普通高中校本課程體系建設研究》為引領，著力加強課程領導力研究，全面推進學校特色課程體系構建與實施。積極進行國家課程校本化和校本課程體系化的探索與實踐，進一步完善青島一中國防科技特色課程體系。上學期全面實施課時學習任務單，教務處、年級和教研組做好指導檢查，并納入先進教研組、優(yōu)秀集備組評價；下學期評選學校國防科技特色精品校本課程，以評促建。

6.打造以學習為中心的素養(yǎng)課堂。貫徹國務院辦公廳《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》，針對我校學生自主學習、高階思維培養(yǎng)等方面有待提升的現(xiàn)狀，一是開展大單元教學課堂改革活動。借助入選山東省中小學大單元教學實驗學校培育工程的契機，舉辦以理論素養(yǎng)和教學實踐能力提升為主旨的大單元教學主題系列培訓活動，圍繞大單元教學開展優(yōu)質(zhì)課比賽，各教研組每月至少開展一次主題教研活動，探索我校以學習為中心的大單元教學實施有效策略和實踐樣態(tài)，加強大單元教學案例資源庫建設，爭創(chuàng)大單元教學省級示范樣板校。二是促進學生多元評價變革。親其師信其道，師生關系是影響教育教學效率的重要因素，要尊重和關愛學生，建立良好、和諧的師生關系；從性格特點、思維品質(zhì)、學習習慣、學業(yè)成績等四個方面進行學業(yè)述評，持續(xù)推進教學述評制度，給予學生更多元、更有人文情懷的評價方式，促進學生學科素養(yǎng)不斷提升。

7.實施強組提質(zhì)行動。近年來山東省教育廳要求各學校加強特色辦學，積極爭創(chuàng)省級特色高中和省級普通高中學科基地，而我校目前存在學科發(fā)展缺乏規(guī)劃、學科建設相對薄弱等問題，本學年繼續(xù)開展強組提質(zhì)系列行動，教研組長提升專業(yè)領導力，充分發(fā)揮教研組長在教研組內(nèi)管理與引領的雙重作用。上學期依據(jù)學科基地要求修訂完善教研組發(fā)展評價標準，通過“貫通式一體化教研”、“問題式教研”，明確學科建設方向與具體實施，集中攻堅國家課程校本化、大單元教學等教改項目；下學期深入推進教學成果孵化，優(yōu)化《青島一中教學成果培育方案》，由教科處牽頭培訓指導各教研組根據(jù)教學實踐問題進行微課題研究，至少申報一個教學成果，爭創(chuàng)市級以上特色學科基地，通過科研引領教學變革，帶動教學成績提升。

8.實施尖子生頭雁領航計劃。《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出要加強創(chuàng)新人才特別是拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。根據(jù)青島市教育局印發(fā)的《關于進一步加強中小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的指導意見》，基于學校“兩個突破”的目標，尤其是清北名校亟待突破的現(xiàn)實，重點探索拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。成立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)專班，加強奧賽選拔與培訓，重點推進創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)團隊尤其是尖兵教師隊伍建設，聘請校內(nèi)外名師進行強基競賽集訓和常態(tài)化教學，從思維提升、學習管理、意志品質(zhì)三個維度進行全面培養(yǎng)，助力學生高位突破，實現(xiàn)“頭雁領航，群雁齊飛”的效果。

9．加強分層適切培養(yǎng)。根據(jù)市教育局“6153”、“1445”工程，實現(xiàn)2024年高考強基高校和“雙一流”錄取人數(shù)各提升10%，特招線保持高位，本科無憂的目標，重點探索各層次學生的多元發(fā)展。優(yōu)化學生發(fā)展指導研究中心職能，加強對十八種高考錄取方式的研究與實踐，尤其加強對強基計劃和綜合評價招生的研究，借助多元智能平臺，結(jié)合學生生涯規(guī)劃，深入研究學生的特殊稟賦，建立個性化跟蹤指導機制，為每個學生“私人訂制”培養(yǎng)措施，使其在高考錄取中能夠充分發(fā)揮個人所長。整合優(yōu)質(zhì)課程資源，探索優(yōu)化強基班和補弱班的具體實施方案, 重視實驗教學，加強藝體生、藝術班管理及文化課學習，充分利用學生的智力因素和非智力因素，調(diào)動學生內(nèi)驅(qū)力，提高學習效率。

（三）筑牢根基，激發(fā)活力，打造高素質(zhì)教師團隊

10.強化師德師風建設。落實新形勢下師德師風建設的要求，在開展師德集中教育活動的基礎上，利用3月、9月師德建設月，創(chuàng)新教師節(jié)活動，樹立典型，加大宣傳力度，評選青島一中第二屆師德標兵，發(fā)揮師德標兵的示范引領。結(jié)合全市中小學開展“校長關心教師，教師愛護學生”行動，加強對教師的關心關懷，提升教師的幸福指數(shù)。

11.加強教師梯隊建設。落實青島市教育局《關于全面推進中小學教師隊伍梯隊發(fā)展的意見》，結(jié)合我校教師培養(yǎng)梯隊化有待進一步加強的實際情況，繼續(xù)完善“雙金字塔策略”和“領跑者培育行動計劃”，優(yōu)化《青島一中“強師計劃”培養(yǎng)方案》，扎實推進青藍計劃、菁英計劃、卓越計劃、領航計劃和尖兵計劃,讓每一位教師依據(jù)培養(yǎng)計劃引領教師找準目標，明確發(fā)展規(guī)劃。上學期著力依托名師工作室，通過課題研究、課程開發(fā)、教學研討等活動，不斷提高課程開發(fā)、課程實施和命題能力等專業(yè)素養(yǎng)。下學期重點開展研展結(jié)合，研賽結(jié)合活動，分別舉行新教師匯報課、青年教師基本功比賽、名師示范公開課等，營造良好的教研氛圍。

12.突出尖兵教師培養(yǎng)。根據(jù)青島市尖兵教師培養(yǎng)方案中“利用2-3年時間，著力建成一支政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛的強基計劃尖兵教師隊伍”的目標要求，基于目前學校尖兵教師培養(yǎng)尚未形成梯隊，亟待攻堅的現(xiàn)狀，調(diào)整完善《青島一中強基計劃尖兵教師培養(yǎng)方案及評價激勵辦法》，逐步建立尖兵教師動態(tài)評定機制，根據(jù)培訓成績、培養(yǎng)業(yè)績、課程資源建設等情況進行尖兵教師認定，通過訪問研學、高端講座、雙師課堂等途徑，著力培養(yǎng)能勝任強基輔導的尖兵教師，帶動學科教學水平整體提升。

（四）民主管理，開放共贏，提高學校治理效能。

13.加強學校安防建設。完善安全風險防控體系和安全隱患排查機制，完成問題隱患的“閉環(huán)”整治，落實安全工作責任清單，“三支隊伍”建設達標并發(fā)揮成效；加強全體師生防溺水、防欺凌、心理等安全教育及培訓，開展應急演練，落實全員全崗位安全責任制。

14.深入實施集團化辦學。落實市教育局關于集團化辦學的部署要求，充分發(fā)揮“一長多校”機制的優(yōu)勢，目前我校與成員校在學校文化、辦學理念、管理模式等方面的融合不夠，需要發(fā)揮青島一中的核心引領作用和影響力，探索課程建設、教師發(fā)展、家校社協(xié)同、小初高學段一體化貫通路徑。開發(fā)建設小初高貫通式課程，構建具備一中特色的、小初高全學段“國防科技課程”體系;加強教師專業(yè)培訓，開展聯(lián)合教研，提升成員校的教研集備水平，促進教師專業(yè)發(fā)展；豐富德育活動，圍繞全方位育人打造家校社協(xié)同育人新平臺；建設優(yōu)質(zhì)教育資源平臺共享機制，促進優(yōu)秀師資共享、教研成果共享、教育資源共享機制，促進成員校的辦學質(zhì)量提升；實施“筑基計劃”和“學科營”等活動，探索小初高貫通創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制；積極探索教育集團內(nèi)領導和教師交流模式，根據(jù)辦學需要推進教師（含中層干部）交流，合理配置教師資源。加強國際交流與合作，與加拿大、德國等友好學校開展訪學交流活動。

15.提升綜合治理能力。根據(jù)依法治校工作的相關要求，我校存在著現(xiàn)行制度在實施過程中沒有深入調(diào)研更新的情況，本學年進行新一屆校務委員會換屆，完善并落實校務公開制度，對三定一聘、職稱評審、考核等制度進行再調(diào)研修訂。修訂學校章程，做好章程的自評工作。健全依法治校工作體系，利用12月國家憲法日開展法治教育活動。食堂實行自營模式，做好膳食委員會換屆工作，不斷強化管理，保證水、電、氣與食品安全，不斷提高飯菜和服務質(zhì)量。提升物業(yè)公司的服務與指導，創(chuàng)造更加良好的校園環(huán)境。目前學校一餐廳的燃氣系統(tǒng)沒有接入市政管網(wǎng)，上學期積極推進燃氣系統(tǒng)的改造。

16.深化智慧校園建設。根據(jù)青島市智慧教育示范校創(chuàng)建工作要求，持續(xù)推進我校示范校建設，探索數(shù)字校園應用，提高校園管理服務工作智慧化水平,利用智慧教學平臺、個性化學習手冊和智能研修平臺等促進教育教學質(zhì)量提升。本學年積極推進照明、空調(diào)系統(tǒng)的改造，采暖系統(tǒng)分時分溫改造，實現(xiàn)能耗監(jiān)測，智慧節(jié)能，創(chuàng)建節(jié)約型綠色學校；迎接青島市智慧教育示范校答辯，完成智慧校園AR全景展示程序,以協(xié)助教育教學質(zhì)量和教育治理水平提升。

附2023——2024學年第一學期校歷

2023年8月27日（星期日） 學生報到。

2023年8月28日（星期一） 學生上課。

2024年2月 5日（星期一）  寒假開始。

本學期共23周

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