過去的一學期，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，加強黨對教育工作的全面領導，落實立德樹人根本任務，深化教育改革，強化攻堅突破。在全校師生的共同努力和不懈奮斗下，學校各方面工作實現了新發展。

一、強化黨建引領作用，提升學校治理水平

（一）抓實政治理論學習，把穩思想之舵

制定了學期理論學習計劃，將學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十大和二十屆三中全會精神、教育家精神等納入學習培訓計劃，堅持“第一議題”制度，召開支委會11次，主題教育黨日活動12次，書記上黨課5次，赴紅色教育基地1次，理論學習中心組活動16次，成立黨的二十屆三中全會精神專題學習班，開展為期3天的集中學習研討。“領學”“聯學”“研學”“踐學”蔚然成風，教育引導黨員和教師努力做到學思用貫通、知信行合一，真正做到用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

（二）抓實黨紀學習教育，系牢紀法之繩

黨總支把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，成立黨紀學習教育專題讀書班，以“集中+個人”“線上+線下”“學習+研討”相結合的方式，組織引導黨員對《中國共產黨紀律處分條例》突出重點學、豐富形式學、深入領會學，圍繞《條例》學習研討4次，組織黨員教師赴廉政教育基地參觀學習，有效推動黨員教師學紀、知紀、明紀、守紀。

（三）抓實黨組織建設，激發先鋒之力

黨總支和各支部按照相關要求完成了換屆選舉工作，新一屆黨組織領導干部堅持走在前、想在前、學在前，發揮“頭雁”效應，基層黨組織建設工作責任更明確，落實更有力度。在干部中大力落實“六個一”工作要求和“六個一線”工作法，努力打造“三化一型”干部隊伍，切實使每個干部轉變作風、深入一線，及時了解情況、反映問題、協調關系、維護政令暢通，確保各項決策有效落實。組織干部集中培訓10余次，全體干部深入課堂聽課500余節，參與教研組、集備組教學活動30余次。以優秀黨員工作室為依托注重發揮黨員先鋒模范作用，選樹并宣傳了教育局優秀黨務工作者1人（李勇），優秀共產黨員1人（孫維強），校優秀共產黨員和黨務工作者21人，在校內外各項榮譽中，黨員教師比重達到80%。

（四）抓實陣地建設，弘揚勤廉之風

以“一支部一品牌,一支部一特色”創建工作為突破口，嚴把發展黨員政治標準，堅持瞄準最優秀的群體、突破最薄弱的領域、筑牢最關鍵的環節，確保將高質量的“新鮮血液”注入黨員隊伍，今年新增正式黨員3人（周曉、王曉然、李淑婕），預備黨員2人（張琰、王麗），入黨積極分子3人（秦鈺、高雅寧、魏鳳潔）。嚴格落實“清廉校園”要求，把黨風廉政建設與業務工作同布置、同落實、同檢查、同考核，組織全體教師開展政治理論學習12次，開展師德大講堂3次，營造了風清氣正的教育氛圍。

（五）抓實督查督辦工作機制，構建發展之基

黨總支積極構建真督實查的閉環管理模式，壓緊壓實責任鏈條，不斷完善融合發展的監督制度。本學期將教師發展、學生體質健康、清廉校園建設、學校制度建設四個方面列為督辦事項，建立了事前、事中、事后全過程監督體系，通過不定期、隨機抽查與集中檢查、巡視與審計等舉措形成監督合力，確保黨建工作與學校重點工作融合任務落實落細。

二、深化德育品牌建設，堅持全環境立德樹人，重素養提升，促全面發展

加強德育隊伍建設，深入落實“十個一+N”項目行動計劃，堅持五育并舉，全面落實全環境立德樹人,通過以美育人五大德育課程，培養“五美”學子。在局屬學校高質量發展督導評價中《督導把脈助提升，“五育并舉”促發展》獲優秀典型案例二等獎。

（一）多措并舉扎實推進德育隊伍建設

1.重視班主任培訓，打造了一支品德高尚、業務過硬、樂于奉獻的班主任隊伍。全體班主任圍繞“防溺水”“防欺凌”等主題召開主題班會課百余節，劉倩老師開設了“預防校園欺凌”校級班會展示課，于莉莉老師進行了班級管理的優秀經驗分享,通過案例研討、班會觀摩等形式充分發揮名班主任工作室、骨干班主任的引領作用。劉海飛獲青島市班主任優質課比賽二等獎，劉長松評為青島市中小學優秀班主任，韓昊評為青島市優秀德育工作者。

2.落實全員育人思想，不斷探索“12345育人模式”，實行領導干部包班，深入班級關心學生成長，開展師生談心談話千余次。

（二）整合德育資源，豐富德育途徑，落實“十個一+N”項目行動計劃，德育活動主題化、系列化、課程化

1.以美潤德,開展形式多樣的主題教育

利用升旗儀式、主題班會、德育學堂上好德育課；舉行了開學典禮、畢業典禮和新團員入團儀式等系列儀式教育活動，不斷提高同學們思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素養。結合“我們的節日”組織開展了清明節網上祭英烈、端午節手抄報制作等系列主題教育活動。李靜、張源恒老師為青島市大中小學“強國復興有我”愛國主義教育活動，組織學生進行了愛國影片配音表演，取得良好效果。

2.以美修身，抓好常規管理，促進行為習慣養成

以“最美教室”“最美畫室”“最美宿舍”流動紅旗評比為抓手，通過加強衛生、儀容儀表、兩操和午晚休檢查力度，促進了良好的校風、學風的形成。常規量化表現突出的班級有：2023級6班于莉莉、4班張琰、14班成穎慧、9班王聰聰；2022級級1班劉禹、4班劉倩、10班李玲、8班李淑婕。2021級1班（孫維強）、2班（劉海飛）獲得省級優秀班集體稱號，2021級3班（趙建龍）、2022級8班（李淑婕）獲得市級優秀班集體稱號，2021級4班（姚洪玲）、2022級9班（劉曉燕）獲得市五四紅旗團支部。

3.以美健體興藝，豐富校園節日活動，為學生搭建發展平臺

結合“十個一+N”項目行動計劃，成立23個學生社團，積極推進“每生一社團”，開展了三期學生社團文化節風采展示專場。體育組組織了春季趣味運動會，語文組組織了小說插畫設計比賽和詩文朗誦比賽，英語組組織了用明信片記錄青春活動，美術組組織參加了省八藝展藝術作品征集。

4.以美致遠，加強生涯規劃指導

以生涯規劃課程建設為依托，組織學生進行社會實踐、職業體驗，邀請央美、魯美、山師、山工藝、青大的7位美術專家開展了9場專題講座，引導學生明確職業發展方向。高一高二分別召開2024藝考新政暨志愿填報學習交流會，王正彬老師分享了多年積累的報考案例和實踐經驗。全體高三班主任和美術教師結合高考志愿填報召開三次專題會議，精準指導學生志愿填報。

5.以美促勞，注重勞動實踐體驗，豐富學生生活

把勞動教育納入德育全過程，積極探索學校、家庭、社會三位一體的勞動教育模式。一是廣泛開展教室、畫室、宿舍、圖書整理等校內實踐活動。二是指導各班開展了墻體彩繪、守護海洋、敬老愛老、職業體驗等系列社會實踐或志愿服務活動。三是設置“家務勞動清單”，鼓勵學生在家庭中主動參與家務勞動。

（三）關注學生身心健康，保障學生陽光下成長

1.關注學生體質健康。學校高度重視學生體質健康提升，落實“健康第一”指導思想，制定了《青島六中學生體質健康提升行動方案》，加大人力物力投入，翻新體育場，增設單杠，通過學生動員會、校會、班會，提高學生鍛煉意識，通過加強體育課集備和聽評課，規范體育課堂教學，開展了校內體質健康測試，對不達標學生，利用大課間開展體質健康專項補弱，體質提升初見成效。衛生室指導學生做好眼保健操和陽光亮眼操，通過規范“雙姿”，指導學生養成科學用眼習慣。

2.高度重視心理健康教育工作。一是心理健康教育課程化。充分發揮心理健康課主陣地的作用，開設心理健康教育、自我認知探索、學生團體輔導、個人生涯規劃等多個板塊課程，確保學生心理健康知識全覆蓋，校長書記、分管領導多次參與心理課聽評課。二是心理健康普查全面化，開展全校學生心理普查工作，對9位特殊學生建立“一生一檔”，結合暑期大家訪行動開展關心關愛。三是心理健康教育形式多樣化。組織開展了5·25心理健康月系列活動，邀請心理健康教育副校長王明娟教授開設“認識自我 學會溝通”專題講座，開展了國旗下主題演講、心理主題班會、心理漫畫設計、高三心理拓展等活動，校長、分管校長召開學生大會，分年級開展心理健康疏導，同時利用“心由坊”心靈小屋定期開啟學生預約咨詢，引導學生關注自己的心理健康和心靈成長。

（四）多措并舉，構建家校社協同育人新格局

1.暢通家校溝通渠道，通過三長見面會、家委會、微信公眾號、微信群、家長信等方式，有計劃地推送學校在常規管理、高考指導、安全教育、學校活動等方面的亮點工作，不斷增強學校工作的透明度和群眾的知曉度。通過發放調查問卷、家長座談征集家長意見，并將反饋問題建立管理臺賬，逐一制定解決方案，積極推進整改。

2.采取走訪、電話訪、微信訪等形式做到家訪覆蓋率100%。

3.鼓勵家長充分參與到學校各項活動中來。在校服征訂、校車服務、評優評先、食堂衛生安全、學生日常管理等全方位工作廣泛征求家長意見；在運動會、藝術節、畢業典禮等學校重要活動中，邀請家長和師生一起參與，在輕松愉快的活動氛圍中融洽親子和師生關系。

四是做好家庭教育指導，金姍姍、成穎慧、姚洪玲、宋澤民通過了高級家庭教育指導師培訓，每班開展了2節“五步教學法”家校教育課程，協同家長做好對學生的教育工作。在第三方組織的家長滿意度調查中，家長對學校各項工作滿意度均接近100%，家長通過感謝信、錦旗等形式，表達了高度認可和感謝。

三、切實加強教師隊伍建設，強化教學常規管理，全面提升教學質量

（一）堅持師德師風第一標準，加強師德師風建設

認真貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于教育家精神的重要論述，抓緊抓實師德師風建設工作和師德師風第一標準,全面提升教師思想政治素質和職業道德水平，認真組織開展師德師風建設六項行動。

1.開學前，通過全體教職工大會、班主任會、教研組長會結合學校新學期工作計劃，針對加強師德師風、教師個人發展建設、關注學生身心健康、名師梯隊建設、青年教師培養、教育教學、家校協同育人等方面的工作進行的重點強調和部署。

2.組織全體教師收看了“教育家精神2024年全國巡回宣講（山東站）活動”和山東省教育廳2024年春季教師開學第一課，并進行了觀后感交流。

3.開展了以“踐行教育家精神：理想就在崗位上，信仰就在行動中”為主題的師德師風大講堂活動，在人民教育家于漪老師堅定有力的話語中老師們跟隨視頻重溫了教育家精神。

4.組織全體教師學習了“青島市教育系統師生員工網絡文明公約”，并對照網絡發布行為規范進行自查。

5.組織全體教師簽訂了《遵守中小學教師職業道德規范承諾書》和《拒絕有償補課承諾書》。

6.開展校園安全生產普法宣傳：

（1）組織收看國家消防救援局、教育部聯合舉辦的2024年春季學校火災疏散逃生演練公開課一節，開展“消防安全大演練”一次，推動建設教職工校園安全文化。

（2）組織學習電動車管理規定，簽訂電動車安全承諾書。

（3）組織女教師觀看“情系女職工 法在你身邊”系列講座，參加“山東省女職工普法宣傳月線上有獎答題活動”，提高女職工的法律意識，加深了對法律知識的理解運用。

7.開展師德師風知識專項測評，加深廣大教師對《教師法》《未成年人保護法》《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》《中小學教育懲戒規則（試行）》《青島市教育系統師生員工網絡文明公約（試行）》的理解和領悟，確保師德師風建設入腦入心、走深走實，全面提高教師的政治意思、法律意識和依法從教意識，提升師德素養，堅定職業信仰。

8.舉行了“閱見春天”讀書沙龍暨書香校園啟動儀式，三位老師分享了共讀《優秀教師的專業成長之路》一書的感悟，心理教師推薦了《原生家庭》，現場還組織老師進行了硬筆書法練習，公眾號推送【書香校園】閱讀閱美專欄推送美文13篇。

9.繼續開展“身邊的好榜樣”師德選樹宣傳活動。通過青島教育頻道、齊魯晚報和學校微信公眾號、視頻號進行宣傳優秀教師事跡10余篇。

（二）抓好體系建設，促進教師梯隊建設

1.結合“十四五”規劃，教師落實調整個人專業發展五年規劃，及時做階段性總結。規劃制定及落實情況較好的，數學組、英語組、語文組、政治組等。

2.進一步落實“三一˙三一一二”工程。

（1）三課一文開展情況：

?三課：基本達到每人一節常態展示課；開設青島市公開課的有：范潔、于麗、陳嵩；孫曉霞獲山東省優課，馬曉婷獲青島市優質課三等獎；

?一文：張琰老師在核心期刊發表論文，呂璽化、潘星辰、于穎、李靜、孟慶春、王張建老師在市級以上刊物發表論文；李方、劉名眉、劉長松老師獲青島市征文比賽一等獎，劉海飛、趙建龍、賈真老師獲二等獎；李傳恒、鄒艷老師獲三等獎；騰淑影老師作品《蘇醒》在首屆青島國際女水彩畫家作品展展出。

（2）三一一二：

根據《青島六中“青藍工程”實施辦法》給每位青年教師安排教學、班主任、思想3位導師，跟蹤指導、幫扶，多措并舉，促進馬曉婷等青年教師快速成長。通過教研組、集備組等多層次平臺，發揮孫維強、劉長松、孟海燕3個名班主任工作室和李玲、王張建、張琰、鞏海燕、孫曉霞、劉冠華6個名師工作室引領作用，組織了讀書沙龍、匯報課、展示課、交流研討等豐富的活動。

閆懷禮、孫海文評為青島名師。王張建、張琰、騰淑影評為2024年省互聯網+教師專業發展工程市級專家。

3.優化培訓方式，提高培訓質量。全體教師參加了國家中小學智慧教育平臺暑假教師研修、山東省“互聯網＋教師專業發展”培訓、市教科院組織的學科培訓。全體教工會、干部培訓、骨干教師培訓、班主任培訓等實現分層培訓，每人完成了至少24學分的校本培訓任務。部分教師分赴隴南、北京參加了新課程改革、新高考試題研究等培訓，為新高一課程改革和新高三課程高效實施奠定了基礎。

（三）抓實教學常規，教育教學提質增效

1.多措并舉探索大教研組建設，以研促教提質量。

完善教研活動規章制度，嚴格執行并定期檢查與反饋，督促教研活動深入開展。教研次數較多的教研組有：數學、英語、美術、歷史、地理、生物等。設計組獲評“青島市‘安康杯’競賽優勝班組”！我校英語、音樂兩學科評為“第三批青島市市級學科教研基地”。

結合藝考新政優化教學方法和策略。注重將研究成果轉化為教學動力，通過教學反思和課堂改進，不斷提升教學質量。

教材教輔校本化。各學科針對教學需求，整合資源，對教材教輔進行二次開發或自主創編，以形成適合學生使用的個性化導學案等教學材料。嚴格落實一科一輔要求，堅決杜絕目錄外教輔進校園。

開展豐富多彩的學科活動，如：高一高二語文分別舉行插畫比賽、詩文朗誦比賽；高二英語書法比賽；高一高二心理手抄報比賽；體育組春季趣味運動會；美術組省八藝展藝術作品征集。

2.向集備要質量，增強課堂實效。各科落實“四定”集備制度和“五步”集備程序，集備效果較好的有高一高二語數英三科，高三各科。

組織高考科目教師參加2024屆青島市高三模擬考試，以考促練，深研高考命題方向，增強高考備考的針對性。

3.教科研工作穩步推進。召開課題結題推進會，加快課題結題進程。十一項市級課題正在逐步推進，潘星辰老師的市級課題順利結題，并參與了青島市教學成果評選；孫海文、潘星辰、張德新、韓昊四位參與了市級教育科研優秀成果申報；張德新參與了山東省教育學會“十四五”規劃課題申報。《督導把脈助提升，“五育并舉”促發展》獲局屬學校高質量發展督導評價優秀典型案例二等獎。

4.自習值班工作有序進行，值班教師、班主任、值班干部密切配合，保障學生早晚自習的有效進行。自習值班勇于擔當、承擔較多的老師有：王正彬、吳超超、鞏海燕、許磊、張德新、徐婷、閆懷禮、趙天軍、魏鳳潔、高雅寧，希望老師們向先進做法看齊，高質量做好值班工作。

5.考試組織、考務工作有條不紊。期中、期末模塊檢測、學科階段性模擬檢測中，規范命題、嚴肅監考、科學分析，為診斷教學發揮了巨大的作用。順利完成自招文化課和專業課、自招外派、普通班中意班專業課、夏季合格考監考、機考、高考監考外派等考務工作。參加省合格考閱卷的老師有：趙文俊、趙靖元、趙建龍、衣嵐、許磊。參加市自招閱卷的有：田新科、李立、吳超超、任嶸、于麗、王莉。

6.加強作業統籌，提升作業質量。日常分層布置作業，作業有必查，批必評，錯必究。做的比較好的學科有數學、語文、英語等。各學科精心設計了《準高三暑假文化課復習指導手冊》、基礎年級假期作業。作業細化到每天。每周一次督促檢查和總結指導，深得家長的認可。

（四）有效的實施教學質量分析和多元化評價

各年級分階段及時召開期中考試動員會和質量分析會，組織教師和學生座談會10余次，完成了2次評教。在年級質量分析會上進行經驗交流的老師有：于莉莉、騰淑影、李淑婕、李文、于穎。

（五）基礎年級加強培優補弱，為高三奠定扎實基礎

高一開設培優強基總課時80余節，高二年級總課時70余節，效果明顯。高一高二合格考科目教師認真研究學情和考情，做好方法指導和分層輔導，學生取得理想成績。

2022級舉辦新高三工作啟動會，召開了全體學生和家長會，校長做新高考政策與形勢分析報告，分管校長布置新高三全年教學工作。

（六）高三教學工作緊跟新政，務求實效

2024屆高三進一步落實培優強基、全員育人導師作用、充分利用“六個一”工程和“四個一”工程等，提高高三復習實效。

1.分層分類、因材施教。注重對學生進行文化和專業捆綁，一生一策，個性化輔導，確保學生文化與專業的匹配，提升錄取率。

2.分類跟蹤，持續跟進。針對不同情況的學生，如：返校時間較晚的組織快速推進式補課；統考高分和名校拿證學生，專門培優；利用大課間等一切可以利用而時間，查漏補缺，為廣大學生提優補弱，進一步提高了教學成績。

3.精心組織，勵志引領。關注學生心理狀況，進行勵志教育、心理疏導。借助以往成功學生案例，實現目標引領，通過關心、鼓勵、幫助學生緩解壓力。

全體教師齊心協力，文化高考再創佳績：最高分584分，500分以上7人，達一段線60余人。

高考錄取較為突出的班級是：1班（孫維強，陳嵩），6班（王硯飛，賈真），2班（劉海飛，薄福春），7班（付東威，張磊）。 

（七）美術教研求真務實，不斷提升美術教學質量

1.持續深化美術教育教學研究，創新教學方法，不斷完善美術課堂教學體系。

面對藝考改革的新變化，增加了速寫、素描、色彩課程內容的豐富度和難度。以各班美術教學階段性學生習作成果匯報展評為依托，通過展示和精準評估，及時向師生反饋，幫助他們發現優勢并不斷改進；組織高一、高二、高三美術專業階段性測試，聘請省專家進行閱卷及講座。

2.面對藝考形勢的變化，提升教學團隊水平，完善激勵機制。

加強教研組、集備組的教學研究，優化教學計劃，完善教師教學考評規則。李勇、鞏海燕、孫曉霞、薄福春山美版高中美術選修《雕塑的基本特點》錄像課入選國家精品課程。盧軍、冷旭芝、騰淑影、鞏海燕等老師的油畫、水彩作品先后參加了各類畫展。組織美術教師赴西安美院觀展、學習交流，促進教師專業發展。

3.以實踐為導向豐富專業實踐課程。

2024年5月組織高一、高二師生赴大洼進行春季遠足寫生提升專業水平，在十多天的寫生集訓中老師們克服各種困難，寫生課程規劃精細，在老師們用心的輔導下，同學們技藝精進，佳作頻出。

4.發揮青島六中美術專家、知名校友的作用為學生們提供豐富的學習資源。

與高校知名藝術家建立更深入的交流溝通，先后邀請了中央美術學院、魯迅美術學院、山東師范大學、山東工藝美術學、青島大學美術學院的馬志強、李鵬濤、林強、盛巖、孫小娥、亓文平、陸莎莎等專家教授為學生們進行了多場次的專業講座及指導。

5.充分利用美術館等優勢資源，提供專業學習與交流的平臺。

2024年6月，“春暖花開，與自然對話——青島六中2022、2023級春季大洼寫生匯報展”優秀作品400多幅在六中美術館展出，學校微信公眾號同步推送。通過畫展提高了學生們對藝術的感悟與表達。

四、關注教師身心健康，組織豐富的文體活動

1.通過教師座談會、個別交談交流、退休教師榮休儀式、心理咨詢等方式，聽取教師意見建議，幫助解決、舒緩教師工作、生活、家庭和思想上的困難和困惑。

2.組織了踢毽子、投籃比賽、“藝術作品大賽”“我與孩子同讀一本書”等系列活動；組織老師到青島職業技術學院體育健康學院，進行了身體功能性評估、體能訓練、扳機點松解等日常鍛煉知識體驗和學習；利用課間操組織八段錦、廣場舞等多項體育活動，既督促大家鍛煉了身體，又促進了同事之間的感情。

3.繼續舉辦愛心托管驛站。李靜和張源恒兩位老師全程關注、陪伴、記錄。冷旭芝、趙靖元、張源恒、李雪彤、王盛楠、王俅勻等老師利用休息時間精心為孩子們準備了豐富多彩的課程，張源恒媽媽還親自從老家把她的幾架舊古箏送到學校。各部門共同努力下，孩子們度過了豐富、充實而多彩的一周。托管班成了孩子們每年放假前的心心念念的一件事情。

4.與骨傷醫院聯手，為40歲以上女教師免費進行兩癌篩查。

5.積極參加上級工會組織的比賽。張源恒榮獲青島市教育工會器樂比賽一等獎，代表青島市教育工會參加青島市總工會第四屆職工文化藝術節再獲一等獎；劉長松獲得青島市教育工會宣講比賽三等獎。

五、守正創新，多層次、多角度全方位做好宣傳工作

1.招生宣傳仍然是本學期宣傳工作的重中之重。結合招生工作進度，延續推送往年備受關注的 “家長眼中的青島六中”“學生眼中的青島六中”“六中·師資”“為校友點贊”“見字如面 紙短情長”等欄目。通過視頻號推送寫生實踐、趣味拓展、畢業典禮、班級風采等相關視頻10余個，以及學生會自編自導的“學姐帶你來探校”、“她”力量、菁英教師通過青島教育頻道推送，都收到了不錯的反響；做客半島、青島教育頻道等媒體進行招生、藝考高考指導直播，印刷自主招生政策和學校宣傳彩頁，介紹學校、介紹學校招生政策，從不同角度全方位宣傳了學校。

2.在校宣傳中心全體人員的共同努力下，本學期通過校公眾號推送的原創稿件約200篇，其中被人民日報、藍睛、中國網、青島日報、晚報、大眾新聞、半島、齊魯晚報等媒體轉發十余次。

3.結合時事政治、校園文化建設、創城和招生，更換櫥窗58塊；結合學科活動、高考加油更換走廊宣傳板報5塊；結合班級文化建設、陽光校園設計制作了26塊班級黑板報；完成了第28期流彩報、最新一期《家長眼中的六中》和《見字如面》的編輯印刷工作。

六、后勤服務師生，營造“服務育人”和諧氛圍

秉承服務第一、精細管理、高效服務的工作要求，做好學校后勤工作。按計劃完成本學期的預算執行及采購工作；完成了物業、安保項目、食品安全及膳食經費管理專項督查工作；完成食堂勞務、班車等服務項目的招、投標及采購工作；完成學校運動場塑膠跑道噴涂及跑到劃線、行政樓臺階等維修和室外體育器材、學生儲物柜等油漆維護工作；完成了學校固定資產規范管理提升項目；配合學校各部門順利完成了各項工作，全方位保障了學校教育教學的正常開展。

七、夯實校園安全保障 筑牢校園安全壁壘

1.嚴格落實安全責任制，健全安全責任清單，實行網格化管理，明確安全重點區域及負責人，實行安全培訓全覆蓋，堅持周例會、月報告、學期總結；實行日管控、周排查、月調度機制；完成了安全年檢、評估、維保、清洗等工作；做到安全隱患排查到邊、實現全覆蓋、無死角，管理臺賬清晰、責任明確、整改到位，有力保障了校園安全穩定，在省市多次“四不兩直”安全檢查中獲得高度評價。

2.重視安全和法制教育，做到防患未然。堅持“1530”安全教育機制，開展防震減災、消防、校車逃生、夜間宿舍逃生等多場景的安全逃生演練、安全教育等，全方位保護師生安全。通過致家長一封信、主題班會、安全委員培訓、家長群等形式加強學生防溺水、校園欺凌等安全教育；邀請學校法制副校長王弘山警官進行了校園安全法治講座，增強學生法制安全意識。

八、努力方向

1.教學方面

（1）藝考新政背景下，總結2024屆經驗，加強教研和集備，提高家校協作水平，更好的發揮美術特色辦學優勢，適應高考新政對文化課提高的要求。

（2）探索“五段一體式”高考備考方案，全力提高教學質量。

2.學生成長方面。落實好立德樹人根本任務，進一步抓實抓細學生常規管理，重點關注學生體質健康工作，促進學生身心健康。進一步加強家校溝通，提高家長和社會滿意度。

鑒往知今，才能蓄勢待發；謀定后動，方能行穩致遠。新學期我們定當竭盡全力，再上層樓，始終堅持教育創新，落實“立德樹人”根本任務，為把學校辦成學生向往、教師幸福、社會滿意的美術特色普通高中而努力奮斗，為加快構建具有青島特色的高質量教育體系，推進現代化教育強市建設貢獻六中力量！

山東省青島第六中學

2024年8月 

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