學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)及教育局關(guān)于本學(xué)期的工作要求，深化教育改革，辦好人民滿意的教育。

一、以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

（一）持續(xù)深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“大學(xué)習(xí)”，推動(dòng)黨的二十屆三中全會(huì)精神落地落實(shí)。

持續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神作為首要政治任務(wù)，切實(shí)做到學(xué)懂弄通做實(shí)。突出抓好黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，深化“第一議題”制度，持續(xù)鞏固和深化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果。

（二）持續(xù)落實(shí)“11566”黨建工作模式，推動(dòng)黨建與教育教學(xué)深度融合

圍繞中心，服務(wù)大局，堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極構(gòu)建“黨建+”融合新模式，實(shí)施“組織強(qiáng)基”工程，建強(qiáng)基層戰(zhàn)斗堡壘；實(shí)施“作風(fēng)塑形”工程，塑造黨員表率形象；實(shí)施“砥柱鑄造”工程，打造過硬干部隊(duì)伍；實(shí)施“清風(fēng)護(hù)航”工程，營(yíng)造風(fēng)清氣正教育環(huán)境，有效推進(jìn)干部作風(fēng)能力轉(zhuǎn)變。

(三)強(qiáng)化政治功能和組織力，推動(dòng)基層組織建設(shè)全面進(jìn)步全面過硬。

1.落實(shí)黨內(nèi)組織生活制度。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于嚴(yán)格和規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度的實(shí)施辦法》，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度。支部要按照“四有”的原則，結(jié)合主題教育讀書班沙龍、理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)和班子成員講黨課等形式，每月開展至少1次主題黨日活動(dòng)。廣泛開展重溫入黨誓詞、入黨志愿書和黨員過“政治生日”等政治儀式活動(dòng)，形成具有本單位特色的黨內(nèi)政治文化。

2.深化“一支部一品牌”黨建品牌建設(shè)，實(shí)施黨支部建設(shè)“強(qiáng)基固本”行動(dòng)，著力推進(jìn)組織覆蓋、黨建活力、黨務(wù)力量、基礎(chǔ)保障“四個(gè)提升”，落實(shí)督查督辦“責(zé)任清單”。深入推進(jìn)黨員骨干教師“雙培養(yǎng)”,搭建落實(shí)載體，探索建設(shè)模范黨員工作室，打造黨員教育新陣地。

3.加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視發(fā)揮工會(huì)和共青團(tuán)的作用，通過師德學(xué)習(xí)、工會(huì)活動(dòng)、團(tuán)課團(tuán)學(xué)等方式，不斷增強(qiáng)群團(tuán)組織的政治性、先進(jìn)性和群眾性。

(四)牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，定期摸排學(xué)校政治安全及穩(wěn)定情況，對(duì)一些易引發(fā)敏感輿情的苗頭性傾向性問題，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置。加強(qiáng)校園管理，查處和防范校園傳教活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和各類思想陣地的管理，持續(xù)發(fā)揮思政課程和課程思政的主渠道、主陣地作用，依托優(yōu)秀黨員教師工作室，牢牢把握意識(shí)形態(tài)陣地，落實(shí)“一會(huì)一報(bào)”和“一事一報(bào)”上報(bào)制度。加強(qiáng)各類專題教育教材和讀本進(jìn)校園管理，把好教材政治關(guān)、科學(xué)關(guān)、適宜關(guān)。

(五)推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果走深走實(shí)，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)

落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”要求，以黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為依托加強(qiáng)警示教育，開展經(jīng)常性紀(jì)律教育，推進(jìn)新時(shí)代“廉潔文化進(jìn)校園”,打造“清廉校園”。抓好重點(diǎn)領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，深入推進(jìn)教育領(lǐng)域群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)專項(xiàng)整治。高度重視教師師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)問題，持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，嚴(yán)禁黨員教師觸碰底線。

二、堅(jiān)持全環(huán)境立德樹人，持續(xù)打造“十個(gè)一+N”項(xiàng)目品牌

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，探索德育管理新模式

一是搭建平臺(tái)，助力發(fā)展。堅(jiān)持線上線下相結(jié)合的方式，定期組織教育案例評(píng)比、主題班會(huì)課競(jìng)賽、班主任沙龍等內(nèi)部研修活動(dòng)。與高校協(xié)同開展班主任工作論壇，不斷提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)理念和專業(yè)能力。二是構(gòu)建“多層級(jí)”班主任培養(yǎng)體系，充分發(fā)揮名班主任工作室的引領(lǐng)示范作用，加強(qiáng)骨干成熟型班主任培養(yǎng)，與周邊優(yōu)秀學(xué)校、名班主任開展進(jìn)行專題研修交流，助力提升班主任的思想高度和帶班水平。三是加強(qiáng)對(duì)班級(jí)德育工作的考核和評(píng)價(jià)。根據(jù)我校班主任職級(jí)制度要求，繼續(xù)做好班主任定級(jí)工作，并于期末進(jìn)行表彰、反思和總結(jié)。

（二）不斷細(xì)化德育要求，深化“以美育人”德育特色課程體系

1.以美潤(rùn)德——思政教育和主題教育類課程

認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于實(shí)施全環(huán)境立德樹人加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，利用好大中小思政課一體化聯(lián)盟，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)，將思政課程特色化，打造多彩思政課堂。深入開展“探尋紅色印記”紅色基因傳承教育活動(dòng)，通過走進(jìn)紅色教育基地、觀看紅色教育電影等多樣形式，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情懷。利用每周“國(guó)旗下演講”及主題班會(huì)、櫥窗、廣播等多種形式，開展精神文明建設(shè)及校園文化活動(dòng)宣傳。進(jìn)一步規(guī)范國(guó)旗班訓(xùn)練及管理，展現(xiàn)六中學(xué)子精神風(fēng)貌。廣泛開展“我們的節(jié)日”為主題的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、法制教育、感恩教育、文明禮儀教育、廉潔養(yǎng)成教育等主題教育課程。

2.以美修身——習(xí)慣養(yǎng)成教育類課程

一是加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育。10月開展行為習(xí)慣強(qiáng)化月活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理規(guī)定，重點(diǎn)糾察學(xué)生儀容儀表及校服穿著規(guī)范等德育一日常規(guī)管理要求。細(xì)化班級(jí)日常量化考核方案，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)值周班制度，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。二是注重學(xué)生生活習(xí)慣養(yǎng)成，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”內(nèi)容；加強(qiáng)智能手機(jī)管理的檢查、宿舍晚休紀(jì)律巡查力度，納入班級(jí)量化考核。三是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成課程化。以級(jí)部特點(diǎn)（高一：學(xué)法指導(dǎo)；高二：過渡期，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；高三：做好自我管理，加強(qiáng)生涯規(guī)劃指導(dǎo)）為主題，開設(shè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成課程，將學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育貫徹在日常中。

3.以美健體興藝——校園節(jié)日社團(tuán)類課程

結(jié)合“十個(gè)一+N”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃，9月舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，10月圍繞“新中國(guó)成立75周年”開展大地彩畫及藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，11月舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加青島市各級(jí)各類文體比賽活動(dòng)，豐富校園生活。指導(dǎo)開展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，9月開展社團(tuán)納新，10月體育類社團(tuán)競(jìng)賽月等，不斷豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)。

4.以美致遠(yuǎn)——生涯規(guī)劃指導(dǎo)類課程

以生涯規(guī)劃課程建設(shè)為依托，通過專家引領(lǐng)、社會(huì)實(shí)踐、職業(yè)體驗(yàn)等形式，引導(dǎo)學(xué)生明確職業(yè)發(fā)展方向，做好人生發(fā)展規(guī)劃；用好全省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)為每名學(xué)生建立成長(zhǎng)日志，加強(qiáng)與高校及美術(shù)館、設(shè)計(jì)院等合作，通過多種方式，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)及全體教師的生涯規(guī)劃指導(dǎo)培訓(xùn)，為每一位師生未來(lái)的規(guī)劃發(fā)展奠基。

5.以美促勞——?jiǎng)趧?dòng)志愿實(shí)踐類課程

充分利用好勞動(dòng)教材，開設(shè)勞動(dòng)教育課程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新開展豐富多彩的校內(nèi)外勞動(dòng)活動(dòng)。開展相關(guān)志愿服務(wù)和研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生整理和校園環(huán)境衛(wèi)生清掃的勞動(dòng)教育，每周反饋，納入班級(jí)量化；設(shè)置“家務(wù)勞動(dòng)清單”，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)。本學(xué)期高二年級(jí)完成學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）完善家校合作平臺(tái)，形成家校社教育合力

認(rèn)真貫徹落實(shí)《青島市家校社協(xié)同育人質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃（2022-2024年）》文件要求，完善學(xué)校家校社協(xié)同育人機(jī)制，一體化推進(jìn)家庭教育、心理健康教育和生涯教育。一是強(qiáng)化家庭教育師資隊(duì)伍培養(yǎng)。將家庭教育課程化，以班主任為授課主體，積極參與相關(guān)公開課、說(shuō)課比賽等，高質(zhì)量普及家庭教育指導(dǎo)課程。二是充分利用教育局“家長(zhǎng)面對(duì)面”“家長(zhǎng)大課堂”等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)，常態(tài)化開展“三長(zhǎng)”見面活動(dòng)和“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”家訪工作，分層次開好各階段家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織建設(shè)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校政策，聽取家長(zhǎng)建議，密切家校合作。三是邀請(qǐng)家庭教育專家、法律顧問、法治副校長(zhǎng)等開設(shè)家庭教育講座；開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，開發(fā)家長(zhǎng)及社會(huì)課程資源，豐富學(xué)校課程內(nèi)容。

（四）抓好體衛(wèi)藝和心理健康教育等工作，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

1.充分重視學(xué)生體質(zhì)健康。一是加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)，著重進(jìn)行家校聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)。二是多舉措提升體育鍛煉效果。全面落實(shí)“一天一節(jié)體育課”。利用上下午大課間時(shí)間進(jìn)行課間操活動(dòng)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。三是狠抓高二年級(jí)體質(zhì)檢測(cè)。通過家校緊密配合，通過學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等方式全員普及體質(zhì)檢測(cè)的重要性。通過體育課個(gè)性化訓(xùn)練、全員課間跑操、體質(zhì)健康補(bǔ)弱班等多途徑全面提升學(xué)生身體素質(zhì)、體質(zhì)檢測(cè)合格率及優(yōu)良率。

2.提高衛(wèi)生健康教育水平。落實(shí)“陽(yáng)光亮眼”計(jì)劃，加大視力保護(hù)的宣傳教育，將雙姿、眼保健操和陽(yáng)光亮眼操納入一日常規(guī)并由學(xué)生會(huì)值周檢查，期初進(jìn)行視力檢測(cè)工作，宿舍進(jìn)行健康用眼教育，嚴(yán)格控制作息，保障好睡眠時(shí)間，有效控制學(xué)生視力不良率；加強(qiáng)傳染病知識(shí)預(yù)防工作。

3.關(guān)注學(xué)生心理健康。基礎(chǔ)年級(jí)間周一次上好心理健康課，邀請(qǐng)高校教授、社會(huì)知名心理專家等為學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)培訓(xùn)；每學(xué)期一次組織心理普查，幫助學(xué)生了解自己的心理狀況，并進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)；建立“心由坊”心理咨詢服務(wù)平臺(tái)，學(xué)生可以隨時(shí)向心理咨詢師咨詢問題；開展豐富多彩的心理健康活動(dòng)，如心理健康講座、精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)；建立學(xué)生心理健康“一生一檔”，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，做好干預(yù)措施。

三、加強(qiáng)精致化教學(xué)管理

（一）隊(duì)伍建設(shè)提質(zhì)增效工程

1.落實(shí)教師分層次專業(yè)發(fā)展的“三一˙三一一二”工程。

三課：青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、常態(tài)展示課，每人開課一節(jié)；一文：每人自選角度，完成一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)或者一篇學(xué)術(shù)論文或者一個(gè)科研課題；三優(yōu)：優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；一一：教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人；二名：名班主任、名師。做好校內(nèi)教師梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

2.推進(jìn)青島六中“名師工程”建設(shè)。根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，優(yōu)化青島六中 “名師工程”建設(shè)梯隊(duì)，定目標(biāo)，量身制定各自發(fā)展路徑。制定實(shí)施名師培養(yǎng)人選《教師專業(yè)發(fā)展個(gè)人三年規(guī)劃》，建立健全培養(yǎng)人選成長(zhǎng)檔案。通過制定本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，定期舉辦經(jīng)驗(yàn)交流、名師講堂、研討課等活動(dòng)助力名師發(fā)展，學(xué)期末召開名師工作室總結(jié)會(huì)進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。

3.推進(jìn)“骨干教師”專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)開展青島六中第三屆骨干教師常態(tài)課展示活動(dòng)月活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)水平。鼓勵(lì)骨干教師參加青島市2024年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)及教育部2024年精品課遴選活動(dòng)，每學(xué)科一節(jié)。

4.推進(jìn)“青年教師”培養(yǎng)。落實(shí)“青藍(lán)”工程，為每位青年教師安排學(xué)科、班主任、思想三位導(dǎo)師，師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)有效落實(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；徒弟每周至少聽?zhēng)煾祪晒?jié)課。本學(xué)期開展青島六中第四屆青年教師基本功比賽活動(dòng)。

5.采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”培訓(xùn)機(jī)制。聘請(qǐng)專家進(jìn)校，對(duì)教師分層分類精準(zhǔn)培訓(xùn)和梯隊(duì)發(fā)展指導(dǎo)，多渠道提高教師的專業(yè)水平。鼓勵(lì)教師積極參加市級(jí)及以上教研活動(dòng)、校際交流等，并組織同組教師再學(xué)習(xí)，進(jìn)一步整體提升教師專業(yè)水平。

（二）教學(xué)改革提質(zhì)增效工程

1.轉(zhuǎn)變課堂模式，構(gòu)建高效課堂。全面深化推行符合新高考要求的“情境化版塊式小組合作探究”課堂教學(xué)模式,打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。

2.落實(shí)學(xué)科大單元教學(xué)研究和實(shí)踐。各學(xué)科全面開展大單元教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)科大單元知識(shí)體系、學(xué)科特色的導(dǎo)學(xué)案，杜絕使用教輔資料，梳理學(xué)科大單元教學(xué)成果，本學(xué)期期末前上交。

（三）教學(xué)常規(guī)提質(zhì)增效工程

1.加強(qiáng)大教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)制定本組發(fā)展規(guī)劃，全面帶領(lǐng)組內(nèi)老師認(rèn)真搞好教學(xué)研究，整體提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。本學(xué)期各學(xué)科召開教研組建設(shè)總結(jié)交流會(huì)暨示范展示活動(dòng)。

2.強(qiáng)化教研和集備管理制度。落實(shí)每周集備、每月教研，做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并做好活動(dòng)記錄。教務(wù)處每月總結(jié)反饋一次。

3.發(fā)揮聽評(píng)課的有效診斷作用。落實(shí)聽評(píng)課管理制度，突出干部聽課實(shí)效性，發(fā)揮學(xué)科組聽課互動(dòng)診斷作用。要求教師每周聽本學(xué)科課1節(jié)以上，青年教師每周2節(jié)以上，規(guī)范完成聽課筆記。教務(wù)處隨機(jī)抽查、反饋。

4.加強(qiáng)備課檢查力度。對(duì)教案、學(xué)案等采取“三層檢查模式”，要求備課組長(zhǎng)每周查一次，教研組長(zhǎng)每月查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，做好相關(guān)記錄。教務(wù)處隨機(jī)抽查、反饋。

5.加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌，提升作業(yè)質(zhì)量。分層布置作業(yè)，作業(yè)布置力求做到“四精”：精選、精講、精練、精批。“四必”：有留必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改。教務(wù)處隨機(jī)抽查、反饋。

（四）教學(xué)研究提質(zhì)增效工程

1.以診斷促教學(xué)提升。提倡學(xué)科進(jìn)行單元診斷和階段性診斷，組織教師充分研究學(xué)情和考情，做好方法指導(dǎo)和方向引領(lǐng)，做好分層輔導(dǎo)。期中和期末召開各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，抓好教學(xué)數(shù)據(jù)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確方向，一生一策，充分發(fā)揮考試的診斷、導(dǎo)向、引領(lǐng)作用。做好本學(xué)期高一、高二期末全市統(tǒng)考工作，確保高二學(xué)業(yè)水平考試學(xué)科的合格率和優(yōu)良率。  

2.進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力研究。教研、集備過程充分研討教情、學(xué)情，研究更高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，在預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)等全環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更加主動(dòng)高效地進(jìn)行深度學(xué)習(xí)；研究尖優(yōu)生、后30%學(xué)生提升策略。教研、集備優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全校展示推廣。

3.落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革標(biāo)準(zhǔn)。將教育教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果、學(xué)考成績(jī)、高考成績(jī)、師德師風(fēng)、工作紀(jì)律、主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)工作等方面的表現(xiàn)，作為職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、日常考核、年終考核等方面的重要考量因素。

4.抓好抓實(shí)科研，進(jìn)一步提高全校教師的科研意識(shí)和水平。進(jìn)一步完善省市級(jí)等十一項(xiàng)課題的推進(jìn)研究；繼續(xù)推進(jìn)校級(jí)小課題研究，力爭(zhēng)更多的校級(jí)課題成長(zhǎng)為市級(jí)以上研究課題；倡導(dǎo)教學(xué)法總結(jié)，力爭(zhēng)在省市級(jí)教育教學(xué)成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

5.繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，與教學(xué)管理結(jié)合。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，提高教學(xué)效率和水平。積極打造具有我校辦學(xué)特色的科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室，開展人工智能活動(dòng)，進(jìn)一步打造數(shù)字化智慧校園。

（五）課程體系提質(zhì)增效工程

1.實(shí)施分層教學(xué)，推進(jìn)培優(yōu)補(bǔ)弱課程體系建設(shè)。扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)基”（培優(yōu)）“啟航”（補(bǔ)弱）工程，健全培優(yōu)補(bǔ)弱課程的實(shí)施方案、校本課程教材體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

2.豐富學(xué)科課程體系。按照“國(guó)家課程校本化，校本課程特色化，特色課程專業(yè)化”的課程思想，每學(xué)科梳理出符合美術(shù)生學(xué)情的校本課程。

3.繼續(xù)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外兄弟學(xué)校以及高校的交流合作，豐富學(xué)校特色課程體系、開闊師生視野。

（六）高考研究提質(zhì)增效工程

1.樹立“一年高考，三年備考”的理念，進(jìn)一步完善“五段一體”式備考方案。在2024藝考新政指導(dǎo)下，高考各學(xué)科備考從基礎(chǔ)年級(jí)開始，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》及說(shuō)明，研究山東省近五年新高考試題真題。高考學(xué)科的三個(gè)年級(jí)教師要同步參加高三全市期初模擬考試。

2.積極主動(dòng)作為，以適應(yīng)藝術(shù)類高考新政對(duì)文化成績(jī)要求提高的要求。

（1）用好高考閱卷人。安排專門時(shí)間，邀請(qǐng)高考各科閱卷人分享閱卷經(jīng)驗(yàn)，提煉有價(jià)值的教學(xué)指導(dǎo)意見。

（2）分析高考試題的要素。按市教科院要求，從七個(gè)方面做好高考試題分析。每位教師寫出做題心得與試題分析，以教研組為單位進(jìn)行交流、研討。

（3）備好復(fù)習(xí)資源。各備課組結(jié)合市教科院要求落實(shí)好四方面資源（一是近五年新高考試題、官方答案、試題解析精校版裝訂成冊(cè)；二是近五年我市模擬試題、答案、試題解析精校版裝訂成冊(cè)；三是近五年高考試題（含高考雙向細(xì)目表）、各地模擬題中與教材緊密聯(lián)系的精校版試題匯編本；四是近五年高三靜悟材料中必備知識(shí)部分匯編，以知識(shí)點(diǎn)為線索，梳理近五年與之相關(guān)的試題）。

（4）組織落實(shí)好學(xué)生參加文化課全市模擬考試、校內(nèi)美術(shù)模擬考試、山東省美術(shù)統(tǒng)考和校考等。

（5）注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，落實(shí)好一生一策，實(shí)現(xiàn)“提優(yōu)補(bǔ)弱促中間”的教學(xué)策略，扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)基”“啟航”工程，根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)調(diào)整優(yōu)化，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

四、深挖特色優(yōu)勢(shì)，助力品質(zhì)立校（美術(shù)）

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)管理，力求美術(shù)教學(xué)質(zhì)量再提升。

強(qiáng)化課堂管理，營(yíng)造良好專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。做好2024屆美術(shù)高考成績(jī)數(shù)據(jù)分析。合理規(guī)劃高一、高二美術(shù)專業(yè)強(qiáng)基培訓(xùn)方案，認(rèn)真落實(shí)好美術(shù)專業(yè)強(qiáng)基課程內(nèi)容。高三美術(shù)老師重點(diǎn)關(guān)注集訓(xùn)期間學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)狀態(tài)與心理變化，及時(shí)給與指導(dǎo)與溝通。

（二）深化美術(shù)實(shí)踐課程，利用好校內(nèi)外美術(shù)資源，全面提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。

計(jì)劃本學(xué)期組織高一、高二近郊風(fēng)景及城市街景寫生。聘請(qǐng)專家教授校友為學(xué)生們進(jìn)行藝術(shù)講座。舉辦好2023、2024屆畢業(yè)生作品展。積極組織學(xué)生參與校內(nèi)外各項(xiàng)專業(yè)比賽，提高學(xué)生們的審美意識(shí)與創(chuàng)新能力。

（三）探究美術(shù)教學(xué)形式的多樣性，拓寬專業(yè)視野。

豐富課程內(nèi)容與教學(xué)形式，組織新高三專業(yè)模擬考試，適應(yīng)新高考要求。提升美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)能力，組織教師進(jìn)行校內(nèi)外專業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，鼓勵(lì)美術(shù)教師參與各類公開課、優(yōu)質(zhì)課、專業(yè)技能比賽，進(jìn)一步提升美術(shù)專業(yè)水平。

五、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，全面推進(jìn)依法治校

深化現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，健全學(xué)校依法按章程辦學(xué)自評(píng)機(jī)制和正面清單、負(fù)責(zé)清單全面落實(shí)機(jī)制。落實(shí)教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、校務(wù)委員會(huì)制度；進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開工作的內(nèi)容、范圍、方式等，健全學(xué)校依法、科學(xué)、民主決策機(jī)制，拓寬社會(huì)參與教育治理的渠道。

六、開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)

1.繼續(xù)完善教師政治理論學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教工政治學(xué)習(xí)，開展不少于2次理想信念專題教育；

2.持續(xù)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治。持續(xù)排查師德師風(fēng)突出問題，重點(diǎn)糾治教師違反職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的師德失范問題，建立師德失范問題臺(tái)賬，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題線索一經(jīng)查實(shí)，依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅懲處；

3.做好九月師德月系列活動(dòng)的組織工作，開展師德榜樣評(píng)選活動(dòng)，選出老師們心中最優(yōu)秀的師德榜樣或者榜樣集體，營(yíng)造學(xué)致敬師德模范的濃厚氛圍；

4.做好第40個(gè)教師節(jié)慶祝工作，組織教師節(jié)表彰大會(huì)、教師誓詞宣誓、清廉從教主題教育、拒絕有償補(bǔ)課承諾等系列活動(dòng)。

七、發(fā)揮工會(huì)作用，提升教職工的幸福感

1.加強(qiáng)對(duì)教師關(guān)愛激勵(lì)。定期召開教師座談會(huì)、與教師交流，聽取教師意見建議，幫助解決教師工作、生活、思想和家庭中的困難。

2.組織教工體檢、開展送溫暖活動(dòng)；

3.組織健康行動(dòng)月、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年和慶新年等系列活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余生活，促進(jìn)教職工身心健康發(fā)展。

八、擴(kuò)大宣傳覆蓋面，增強(qiáng)宣傳針對(duì)性，做好宣傳工作

1.結(jié)合時(shí)事和青島教育，繼續(xù)講好教育故事，做好學(xué)校宣傳工作。

2.結(jié)合上級(jí)宣傳計(jì)劃，圍繞百姓關(guān)心關(guān)注的“急難愁盼問題”，宣傳學(xué)校提升、改進(jìn)、解決措施和取得成效。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)工作、重大成果進(jìn)行宣傳。

3.積極引導(dǎo)應(yīng)對(duì)輿情。強(qiáng)化輿情監(jiān)測(cè)、研判、報(bào)告制度，按照重大事項(xiàng)新聞?shì)浾撘龑?dǎo)工作流程，進(jìn)一步加強(qiáng)校宣傳中心梯隊(duì)建設(shè)，舉辦宣傳中心成員培訓(xùn)，提升應(yīng)對(duì)輿情能力。

九、強(qiáng)化安全保障，做好校園安全管理工作

持續(xù)加強(qiáng)“三防系統(tǒng)”和“三支隊(duì)伍”規(guī)范化建設(shè)，完善“一賬一冊(cè)一單”（管理臺(tái)賬、崗位責(zé)任手冊(cè)、問題清單）工作機(jī)制，堅(jiān)持日管控、周排查、月調(diào)度機(jī)制，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系，嚴(yán)格校園安全責(zé)任制度，做好校園安全隱患排查工作。

借助學(xué)校安全教育平臺(tái)，做好學(xué)生應(yīng)急演練、防欺凌、防溺水工作；繼續(xù)開展學(xué)生安全教育、生存教育；加強(qiáng)消防、急救安全宣傳及培訓(xùn)，提升消防安全設(shè)施、設(shè)備及管理水平，通過消防安全檢查日制度，履行消防安全職責(zé)，推動(dòng)校園消防標(biāo)準(zhǔn)化；加強(qiáng)對(duì)特種設(shè)備的檢查，采用“日管控”“周排查”“月調(diào)度”機(jī)制，確保使用安全；加強(qiáng)食品安全及飲用水管理，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”工作；加強(qiáng)監(jiān)控及校園AI系統(tǒng)建設(shè)，加快建設(shè)“校園天眼”工程，完善學(xué)校安全常態(tài)化工作機(jī)制，聯(lián)合相關(guān)部門加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理，構(gòu)筑校園安全防控體系,建設(shè)平安和諧校園。

十、扎實(shí)做好各部門相關(guān)工作，提高學(xué)校整體管理水平

1.進(jìn)一步完善后勤管理制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；做好下半年預(yù)算執(zhí)行、采購(gòu)、財(cái)務(wù)工作；做好學(xué)校食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作；做好學(xué)校各項(xiàng)保障工作；做好2024年年度決算、年終報(bào)表、2025年年度預(yù)算工作；提高后勤人員精細(xì)化管理意識(shí)，提高精細(xì)化管理水平；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校物業(yè)、安保等服務(wù)企業(yè)的監(jiān)督與管理工作，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

2.繼續(xù)做好職稱評(píng)審、崗位晉級(jí)、檔案整理、工資待遇、老干部等工作，切實(shí)為教師做好服務(wù)保障工作。

新學(xué)期來(lái)臨，新計(jì)劃既定，全體六中人要樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，堅(jiān)守育人初心，牢記立德樹人使命，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育不懈奮斗！

山東省青島第六中學(xué)

2024年8月   

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