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    2021-2022學年度第二學期教學工作總結
    青島政務網 發布日期 : 2022-08-01
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    2022年是黨的二十大召開之年,也是“十四五”發展規劃全面推進實施之年。本學期,學校以高質量黨建統領教育教學管理服務各項工作,克服突如其來的疫情影響,聚焦轉變觀念、守正創新、攻堅突破、深耕細作、守住底線、強化保障,為實現2022禮賢十大愿景、復興禮賢邁出了堅實而又關鍵的第一步。

    現將本學期工作總結如下:

    一、深化改革,實現了教學有效增值

    (一)有效開展教學研究,建設高效智慧課堂

    繼續實施“互聯網+”智慧課堂建設,有效開展PAD教學、分層教學、個性化學習針對性指導等。明確教研集備組長職責與任務、青島九中教師課堂教學常規、青島九中學生課堂學習常規等,落實聽評課制度與主題教研研討活動。每周安排專人督查各組教研、集備開展情況與教學常規課前準備,做好記錄、及時反饋,對落實不好的進行提醒督促,保證了各項教學活動的有效開展。

    (二)堅持問題導向,聚焦課堂教學

    通過教研準確把握新、舊教材的異同,研討分享、整合重構教學設計、導學案與練測題。通過主題教研交流,堅持開展聽評課,轉變教學觀念、變革教學方式。開展先行課、研究課、示范課、匯報課等活動,優化教學方法與教學模式,不斷改造課堂,提高教學質量。認真開展落實了以骨干教師引領的教育科研工作,突出名師、骨干教師在教研中的組織和引領作用,促進全組教師不斷進步。

    (三)立足核心素養,推進課程改革

    基于“禮賢學子99件事兒”科學規劃課程,根據新課程設置標準,規范開齊開足國家地方課程,不隨意增減課時,確保美育、體育、勞動課程課時,嚴格班額管理,規范均衡編排六選三、數學分層教學班。編定的青島九中校本課程選課手冊,共計63+43門次課程,本校老師與校外專家聯合教授,為學生全面發展提供多學科多門類選擇,以課程方式助力學生成長。國際部在高二年級開設古琴、木雕等“新六藝”課程,并納入對學生的評價。

    (四)全面落實“三層次三梯隊”實現“梯次培養、引領示范”。

    加大名師培養力度,認真開展開設青年展示課、中年教師特色先行課、資深教師示范課、全市教研展示課、學科與思政融合一體課等相關展示課活動。加強骨干教師培養,通過青藍工程師徒結對等方式,督促青年教師快速成長。通過座談會、課堂評價標準落實等各種形式充分調動“一師一優課”、公開課、優質課、青年教師基本功展示課等活動參與積極性。

    (五)凝心聚力,攻堅克難,高考實現新突破

    高三年級及時發現典型并以校級公開課的形式進行經驗推廣、智慧共享,推進高考深度研究,實現了教育智慧和模式的共享。教學上緊扣“一核四層四翼”高考評價體系,深入研究高考評價體系中對基礎性、應用性、綜合性、創新性的考察要求。根據培優對象的實際情況,對每一位培優對象采取科任老師負責制,每位學生都有自己的弱科導師和生涯規劃導師。培優均采用集中輔導和個別指導相結合的形式,弱科導師對邊緣生認真落實“三個一四優先五跟蹤”。高考亮點紛呈:特招線實現新突破,一段線塑新輝煌;強基、綜招全線飄紅,尖子生成績突出;藝體特長生成績斐然,文化課成績全部達到專業要求。

    (六)國際部進一步規范管理,擴優提質

    在大學申請成績亮眼:2022屆中加班、中美班畢業生,生均獲得5封以上錄取通知書,其中包括卡耐基梅隴大學、帝國理工學院等世界著名高校。其中80%的學生被QS世界大學排名前30名的大學錄取,90%以上的學生被QS世界大學排名前50名的大學錄取,100%的學生被QS世界大學排名前100名或加拿大醫學博士類排名前五的大學錄取。

    學術競賽結果喜人,國際部學生參加各種學術性、競賽類、科研類活動和比賽獲獎超過80人次,在國際數學競賽、物理競賽、生物競賽、經濟學挑戰賽、模擬商賽等各項大賽中摘獲金銀銅多項大獎,還有10余人次在國內國外期刊發表論文。

    本學年為國際部學生開設了橄欖球課、棒壘球課,籌備開設書刻、古琴課,提高了學生綜合素養,進一步探討學校課程對學生發展的推動。

    二、主動求變,激發了管理熱情與活力

    (一)分層教學,實現因材施教

    以數學學科為突破點,根據學科特點及學情,實施分層走班,依據學生成績分成A、B、C三層,打破學生學習的舒適區,找到屬于自己、適合自己的學習場,同層學生可以自選教師,依據學生考試成績進行滾動化管理,幫助學生找到“思維最近發展區”,極大提高了學生的學習積極性,學科素養、學業水平明顯提升。

    (二)扁平管理,提升治理效能

    多元治理實現新突破,學校組織艙位圖中的研發平臺群與保障平臺群逐漸成型,班級發展中心、創新教育中心、評價診斷中心、學生管理中心、拔尖人才中心、禮賢文化中心、課程研發中心、課題學術中心、學生發展中心等中心的建立,減少了管理層次,拉伸了管理幅度,壓扁了管理組織形式,加快了信息流的速率,提高決策以及執行的效率。

    (三)集團化辦學,擴大辦學效益

    在市教育局的大力支持和關懷指導下,青島九中禮賢教育集團目前正與青島西海岸新區教體局、青島中德生態園(青島自貿片區管委)三方共同推動禮賢教育集團下屬學校——青島中德生態園禮賢學校(下稱禮賢初中)的籌建等工作。目前青島市教育局正式會簽同意了三方合作框架協議,中德生態園禮賢學校初中校園內配設計、招標、采購、安裝等工作基本結束;計劃7月19日左右舉行正式的簽約儀式,同步舉行學校接揭牌儀式。今年招收新教師16名,其中包含四名以上省國家級名師,計劃招收七年級四個班200名學生,今年秋季將正式運行。

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