本學(xué)期，學(xué)校以黨的二十屆三中全會《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》提出的“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”等精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《2024年全市教育工作要點》，圍繞“全面多元，身心兩健，理工見長，創(chuàng)新卓遠(yuǎn)”“復(fù)興禮賢”的發(fā)展愿景，對照新形勢、新目標(biāo)、新要求，全面推進黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，實現(xiàn)學(xué)校治理體系現(xiàn)代化，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，深化教育綜合改革，為加快建設(shè)教育強國，支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化，貢獻(xiàn)禮賢智慧、禮賢方案。

一、堅持黨建引領(lǐng)，加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

1.健全體制機制，全面貫徹落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。

一是規(guī)范組織設(shè)置，配強黨組織班子。堅持教師黨支部與年級組（教研組）一體建設(shè)、協(xié)同發(fā)展機制，選拔優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任黨支部書記。二是明確黨務(wù)工作機構(gòu)。按照政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的標(biāo)準(zhǔn)選拔配備黨務(wù)工作人員，加大培養(yǎng)力度。三是完善議事規(guī)則。修訂學(xué)校章程，建立健全“三重一大”①決策等相關(guān)配套制度機制，確保各項工作有章可循、規(guī)范運行。（責(zé)任部門：行政服務(wù)中心（黨群工作處）

2.加強黨組織建設(shè)，推動學(xué)校工作高質(zhì)量發(fā)展。一是突出黨組織的政治功能。堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，嚴(yán)肅黨的組織生活，推動黨建工作與教育教學(xué)、德育和思想政治工作深度融合。二是落實立德樹人根本任務(wù)。加強對教職工的思想政治教育，推進師德師風(fēng)建設(shè)。抓好學(xué)生德育工作，深入開展社會主義核心價值觀教育。堅持黨建帶團建，建立黨團協(xié)同育人機制。（責(zé)任部門：行政服務(wù)中心（黨群工作處）

3.聚焦重點工作，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。一是持續(xù)推動黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。全面落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，持之以恒地推進全面從嚴(yán)治黨，深入實施黨支部評星定級管理，積極開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建。二是強化黨員隊伍建設(shè)。重視理論武裝，規(guī)范黨員發(fā)展工作，嚴(yán)格黨員教育管理，健全“雙培養(yǎng)”機制，開展“兩優(yōu)一先”等黨內(nèi)表彰工作，打造高素質(zhì)專業(yè)化黨員教師隊伍。（責(zé)任部門：行政服務(wù)中心（黨群工作處）

二、構(gòu)建全域德育模型，打造“見賢思齊”德育品牌

4.落實全員德育，加強德育隊伍建設(shè)。啟動班主任青藍(lán)工程，落實“老帶新、強扶弱”模式，培養(yǎng)班主任后備力量。定期舉行“禮賢班主任沙龍”，推選優(yōu)秀班主任、德育專家等進行經(jīng)驗介紹和案例分析，提高班主任師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)能力。開展主題班會觀摩課、班主任優(yōu)質(zhì)課比賽，推動班主任隊伍持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。舉辦“班主任節(jié)”，加強班主任榮譽激勵，提高班主任德育地位。教育是為了“贏得”學(xué)生，而不是為了贏了學(xué)生。只有走進學(xué)生的心靈，才能有成功的教育。（責(zé)任部門：學(xué)生成長中心）

5.加強校園文化建設(shè)，重視德育陣地打造。開展“最美班級”創(chuàng)建活動，營造良好學(xué)習(xí)場。統(tǒng)籌設(shè)計“高一習(xí)慣教育—高二責(zé)任教育—高三勵志教育”系列主題班會，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力。尊重家庭的實際情況，引導(dǎo)家長履行職責(zé)，做好融合課程、多元活動、主題沙龍等活動。鼓勵家長積極提高自身綜合素養(yǎng)、育人水平和家庭教育元認(rèn)知，協(xié)同推進共育項目。堅持以學(xué)校主導(dǎo)，以家庭為主體，依托社會的全員育人體系，統(tǒng)籌有效資源，拓展多向聯(lián)系渠道，加強資源建設(shè)力度，搭建開放的溝通平臺，構(gòu)建和諧有效的家校共育生態(tài)圈。（責(zé)任部門：學(xué)生成長中心）

6.堅持不懈抓好學(xué)生常規(guī)管理，健全學(xué)校榮譽體系。加強《青島九中教育懲戒規(guī)則》《青島九中一日常規(guī)》等常規(guī)教育和違規(guī)管理，形成“違紀(jì)可恥，嚴(yán)重違紀(jì)必受處分”的常規(guī)管理氛圍，不斷提升學(xué)生的文明修養(yǎng)。堅持落實“日檢、周清、月結(jié)”機制，形成《禮賢德育》月報，大數(shù)據(jù)構(gòu)建學(xué)生、班級榮譽體系。落實“周、月、學(xué)段、學(xué)期、學(xué)年”禮賢之星評選，形成正向激勵。

優(yōu)化學(xué)生會管理制度，不斷實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生干部在學(xué)校常規(guī)管理，活動組織，文化建設(shè)等方面發(fā)揮更大的作用。深化學(xué)生會改革，完善學(xué)生會、社團聯(lián)合會、自主管理委員會、學(xué)生權(quán)益委員會的建設(shè)，踐行服務(wù)宗旨，實施“知行計劃”，提升大局貢獻(xiàn)度，提高師生滿意度。（負(fù)責(zé)處室：學(xué)生成長中心、團委）

7.拓寬德育活動形式，探索全新育人模式，賦能學(xué)生健康成長。整體規(guī)劃“每月一節(jié)日，每月一主題”的立體式德育活動，推進全環(huán)境立德樹人。結(jié)合重大活動、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日，廣泛開展主題實踐活動，依托中秋節(jié)，開展詩詞大會，弘揚傳統(tǒng)文化。舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”，開展系列藝術(shù)比賽。加強體育俱樂部的開設(shè)和管理，落實陽光體育活動，做到“月月有比賽，人人都參與”。做好學(xué)校秋季運動會、班級足球賽、籃球賽等全校賽事的組織工作及青島市中學(xué)生十項聯(lián)賽排球比賽的承辦工作，確保全賽程高質(zhì)高效。增強體育生管理能力，加強足球后備人才培養(yǎng)，提升運動隊整體水平。制定和落實《學(xué)校體育特長生管理辦法》，打造禮賢特色運動隊品牌。（負(fù)責(zé)處室：學(xué)生成長中心、團委、藝術(shù)體育中心）

8.筑牢安全生命線，保障學(xué)生身心健康。聘任法治副校長及心理副校長，通過教育報告會、思政課、班會課、心理健康課、校會等進行法治安全教育與心理健康教育。重視心理輔導(dǎo)室的常規(guī)建設(shè)，定期開展心理委員培訓(xùn)工作。積極開展健康教育工作，邀請醫(yī)院專家定期為師生開展急救或相關(guān)健康培訓(xùn)，提升師生的健康意識與防病能力。加強宿舍安全管理，實施家長招募制、宿管員結(jié)構(gòu)工資制，嚴(yán)格落實好違紀(jì)累加停宿制度。定期召開學(xué)生安全教育培訓(xùn)會議，優(yōu)化宿舍文化建設(shè)，共同消除安全隱患。（責(zé)任部門：學(xué)生成長中心）

三、聚焦教育創(chuàng)新，深挖教學(xué)潛力

9.全面打造優(yōu)勢學(xué)科，加快特色高中建設(shè)全局突破。成立特色高中管理專班，健全特色高中建設(shè)管理制度、運行保障機制，以加強特色學(xué)科建設(shè)、著力構(gòu)建惠及全體學(xué)生的特色課程體系和全面育人體系、促進學(xué)校特色發(fā)展為突破口，持續(xù)推進育人方式改革，深化特色高中內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮示范輻射作用。制定并出臺《青島九中教研組高水平建設(shè)工作方案》，以打造學(xué)科教研基地為抓手，豐富課程資源，構(gòu)建課程框架，形成學(xué)科教研特色。組織教研組長現(xiàn)場評審答辯暨互看互學(xué)活動，拓寬教研組建設(shè)視野，找準(zhǔn)教研組建設(shè)方向，提升教研組建設(shè)高度。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心）

10.探討拔尖人才，聚力創(chuàng)新人才培養(yǎng)。落實《禮賢教育集團拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作方案》，明確十項重點任務(wù)，系統(tǒng)推進禮賢教育集團拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程。深化禮賢學(xué)生成長“十二段”研究，繼續(xù)實施強基奧賽首席教練負(fù)責(zé)制，完善“雨林”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，保障課程供應(yīng)鏈、機制創(chuàng)新鏈、人才培育鏈 “三鏈”發(fā)力，形成禮賢創(chuàng)新人才“及時發(fā)現(xiàn)、科學(xué)培養(yǎng)、持續(xù)成長”的貫通式培養(yǎng)格局。加強頂層設(shè)計，一體推進強基競賽、“白名單”賽事、雅思教學(xué)、實驗教育、研究性學(xué)習(xí)、人工智能教育、藝體發(fā)展等重點攻堅任務(wù)，為學(xué)生搭建多元成長平臺。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心）

11.聚焦教育科研提升，構(gòu)建生本高效課堂。落實《青島九中教研集備常規(guī)管理基本規(guī)范》《青島九中優(yōu)秀教研組、集備組評比考核辦法》，常態(tài)化開展教學(xué)常規(guī)檢查，科學(xué)運用診斷結(jié)果，繼續(xù)實施“1+X”精準(zhǔn)指向型專題教研活動模式，圍繞試題研究、大單元教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)模式(課堂教學(xué)法)、數(shù)據(jù)中心平臺使用升級等專題開展高品質(zhì)系列化教研活動。制定并出臺《青島九中關(guān)于進一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量的實施方案》，制定校本化課堂觀察量表，推動各教研組形成基于學(xué)生深度學(xué)習(xí)的高階思維能力培養(yǎng)的課堂教學(xué)模式。以課題為引領(lǐng)，以研究促發(fā)展，及時總結(jié)推廣教學(xué)成果，鍛造品質(zhì)精良的科研強校品牌。落實“五項管理”②，強化過程管理，通過“檔案工具”“研究簡報”支撐過程性資料的積累，及時做好課題研究階段性成果的提煉。認(rèn)真落實教師評價牽引行動，完善基于診斷文化的分享互助機制，塑造先進典型，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，實現(xiàn)以診促建。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心、課題服務(wù)中心）

12.強化梯隊建設(shè)力度，打造“未來教育家”學(xué)院。全面推進我校教師隊伍梯隊發(fā)展暨“賢師”培養(yǎng)計劃，明確各階段教師的能力提升發(fā)展目標(biāo)，健全教師梯隊發(fā)展工作機制，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。重點成立一批“名師工作室”“名班主任工作室”,制定完善名師工作室管理制度，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，助推教師專業(yè)成長。重點打造一支“強基計劃”教練員、“尖兵”教師團隊，依托市教科院培訓(xùn)，明確階段性成長目標(biāo)，激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。加快建設(shè)禮賢未來教師學(xué)院，組織24年新入職教師拜師儀式，進一步促進青年教師科學(xué)、快速成長，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的青年教師隊伍，為學(xué)校關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)源源不斷的輸送青年骨干教師力量，推出一批在全市有競爭力的禮賢教壇新秀和青年骨干教師。制定并出臺《青島九中校本研修實施方案》，加強頂層設(shè)計，通過訪問研學(xué)、高端培訓(xùn)等形式幫助教師在實踐中淬煉技能，提升課程研發(fā)、課程實施、命題研究等關(guān)鍵能力。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心）

13.加強智慧校園建設(shè)，推動教學(xué)轉(zhuǎn)型升級。制定并出臺《青島九中智慧校園建設(shè)方案》，推動智慧校園建設(shè)進入高位發(fā)展新階段。持續(xù)推動智能大數(shù)據(jù)平臺的全范圍大規(guī)模應(yīng)用，提高已建成教師賬戶的使用率。全方位匯聚學(xué)生德、智、體、美、心理等數(shù)據(jù)，實現(xiàn)“教-學(xué)-評”一體化管理，加強家校協(xié)同創(chuàng)新。借助大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的來源和出口，為招生策略優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)，制定針對性招生計劃。依據(jù)學(xué)生成績、興趣和特長等數(shù)據(jù)篩選重點培養(yǎng)對象，依靠大數(shù)據(jù)匯聚平臺為學(xué)生定制專屬學(xué)習(xí)提升路徑，提供個性化學(xué)習(xí)建議與輔導(dǎo)，為培養(yǎng)計劃和資源配置提供決策支持。利用人工智能技術(shù)進行課堂教學(xué)評價，基于學(xué)校診斷數(shù)據(jù)，重點在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、個性化作業(yè)、學(xué)校診斷、教師學(xué)術(shù)氛圍五個方面進行全方位整合，打通校內(nèi)各環(huán)節(jié)大數(shù)據(jù)，賦能智能化教育教學(xué)。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心、信息中心）

14.實施科學(xué)有序備考，高效推進高三工作。抓緊抓牢25屆高三高考目標(biāo)，繼續(xù)從“四個導(dǎo)向”入手加強和改進高三教學(xué)工作。一是堅持目標(biāo)導(dǎo)向。圍繞學(xué)校目標(biāo)形成班級工作目標(biāo)，壓緊責(zé)任，壓實擔(dān)子。落實班級增值評價體系，做好每一次考試的數(shù)據(jù)增值分析，強化“一生一策”。二是堅持問題導(dǎo)向。基于數(shù)據(jù)查找問題，查找問題的根源，尋找解決對策。各學(xué)科深刻分析存在的問題，從宏觀到微觀多層面分析，做到具體、客觀。認(rèn)真查擺常規(guī)管理、學(xué)科備考、學(xué)生素養(yǎng)、目標(biāo)引領(lǐng)、身心調(diào)節(jié)等方面的問題，認(rèn)真思考如何鞏固既有優(yōu)勢、如何使存在的問題轉(zhuǎn)化為前進的力量、智慧。三是堅持需求導(dǎo)向。結(jié)合青島市教科院提出的“6153”和“1445”兩組關(guān)鍵指標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)要求，細(xì)化學(xué)校各階段學(xué)生分布，精準(zhǔn)到人，明確班主任統(tǒng)籌下的雙幫扶導(dǎo)師制，動態(tài)分析，落實“三個一、四優(yōu)先、五跟蹤”③機制。開展分層教學(xué)，根據(jù)不同學(xué)生的薄弱科目，系統(tǒng)開設(shè)覆蓋所有科目的培優(yōu)、補弱課。四是堅持效益導(dǎo)向。強化重點時間段和重點環(huán)節(jié)學(xué)生管理，通過干部值班、教師值班、班委值班，加強自習(xí)、課堂、午晚休、“黃金一小時”等關(guān)鍵節(jié)點的管理，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。（責(zé)任部門：教師發(fā)展中心）

15.進一步推進國際教育與對外交流。依托“十二學(xué)段”形成德育、安全、生涯規(guī)劃和榮譽相結(jié)合的綜合體系。完善學(xué)生社會實踐活動、中外友好學(xué)校互訪、家長座談會等各項活動管理制度，形成制度匯編手冊。細(xì)化項目內(nèi)部管理，突出各項目的個性化和自主性。持續(xù)推進國際部開放日，開放中外方課堂、活動，促進家校溝通。提煉國際部辦學(xué)特色，構(gòu)建國際理解教育課程體系，形成豐富充實、中外方互相支撐的課程特點。加強中外方課程的教研和融合，增加適應(yīng)國際部學(xué)生需要的校本課程及特色課程。（責(zé)任部門：國際合作辦學(xué)部）

四、提高服務(wù)意識，全面提升服務(wù)水平

16.關(guān)注師生切實需求，為一線持續(xù)賦能。依托禮賢智能大數(shù)據(jù)平臺，梳理“學(xué)校榮譽體系”，云端上傳各類學(xué)校總結(jié)性材料，形成“禮賢素材平臺”；進一步完善信息化辦公體系，升級釘釘平臺，優(yōu)化公車申請、總務(wù)報修、會議室申請、印章申請等便捷流程；完善文件督查制度，形成閉環(huán)管理，設(shè)置線上文件電子督辦清單，做到上級報送材料“一眼清”；推進“評價診斷”工作的落實，形成清單記錄表，根據(jù)清單形成經(jīng)驗傳播和問題改進方案，充分發(fā)揮黨務(wù)、行政、學(xué)術(shù)、督導(dǎo)對各項工作的促進作用；打造新時期、新模式下的“黨政辦公室”，深化學(xué)校管理“分布式”組織機構(gòu)改革，以項目管理促進協(xié)同管理，圍繞“禮賢復(fù)興”的使命，緊扣2024年校辦實事，著力提升師生的幸福感。（責(zé)任部門：行政服務(wù)中心（黨群工作處）

17.優(yōu)化運營宣傳，激發(fā)創(chuàng)新活力。形成微信公眾號主題策劃常態(tài)化，綜合各重要節(jié)點進行統(tǒng)籌規(guī)劃，并結(jié)合AI等新產(chǎn)品生產(chǎn)宣傳內(nèi)容，多元融合煥發(fā)微信宣傳新活力；激發(fā)學(xué)生內(nèi)容創(chuàng)作熱情，以學(xué)生視角展示學(xué)校，探索宣傳融合新路徑；重視平臺留言互動，妥善管理跟評，增強粉絲黏性，把控輿論導(dǎo)向。AI譜曲《禮賢心·中國夢》歌曲，向中華人民共和國華誕75周年獻(xiàn)禮。推出《HELLO禮賢》九宮格圖設(shè)計、《軍訓(xùn)十二時辰》紀(jì)實欄目，展示新生精神風(fēng)貌。策劃教師節(jié)《我的滿分老師》系列視頻短片，呈現(xiàn)濃濃師生情誼。（責(zé)任部門：行政服務(wù)中心、文化宣傳中心）

18.優(yōu)化后勤管理，為師生保駕護航。繼續(xù)堅持嚴(yán)格食堂采購和加工流程，嚴(yán)格整治不正之風(fēng)，提升食堂的整體水平；定期收集師生對食堂的意見，制定多樣化的營養(yǎng)菜單，滿足學(xué)生的不同需求。提升校舍校產(chǎn)管理水平，詳細(xì)摸排學(xué)校資產(chǎn)，厲行勤儉節(jié)約，提高資源利用率。細(xì)化財務(wù)管理制度，提高財務(wù)管理水平。提升物業(yè)和保安的高質(zhì)量服務(wù)水平。堅持垃圾分類，建設(shè)綠色校園和節(jié)約型校園。（責(zé)任部門：安全與后勤服務(wù)處）

19.加強安全管理和安全教育，建設(shè)平安校園。落實《青島九中學(xué)校安全“守底線、補短板、除隱患、促提升”常態(tài)化長效化整治方案》，完善“一賬一冊一單”（管理臺賬、崗位責(zé)任手冊、問題清單）安全管理工作機制，健全校園安全常態(tài)化閉環(huán)管理體系。嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)”，完善落實學(xué)校安全責(zé)任制度，建立安全隱患舉報制度。完善學(xué)校消防安全、防汛安全、校園安保、校園交通等學(xué)校安全管理工作，定期組織員工進行消防、防汛等應(yīng)急演練，通過警校聯(lián)動提升校園保安素質(zhì)，完善“人防、物防、技防”，加強學(xué)校安全管理工作。（責(zé)任部門：安全管理中心）

附件：

①“三重一大”指的是重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金的使用。

②“五項管理”是指目標(biāo)管理、質(zhì)量管理、進度管理、成本管理、風(fēng)險管理。

③“三個一、四優(yōu)先、五跟蹤”

三個一：每節(jié)課提問一次，每天多做一道練習(xí)題，每周面批作業(yè)或試卷一次。

四優(yōu)先：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，自習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，談話交流優(yōu)先。

五跟蹤：思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，考試跟蹤，學(xué)法跟蹤。

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