過去的一個學(xué)期，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，積極落實(shí)市委教育工委構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的部署，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持素質(zhì)教育辦學(xué)方向和過硬教育教學(xué)質(zhì)量相統(tǒng)一，堅持自主開放辦學(xué)特色和規(guī)范精致管理相統(tǒng)一，堅持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和調(diào)適外部環(huán)境相統(tǒng)一，堅持“練內(nèi)功、樹正氣、辦實(shí)事、求實(shí)效”，從立德樹人、教學(xué)質(zhì)量、課程建設(shè)、教師發(fā)展、創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)、教育集團(tuán)建設(shè)等方面全面提升學(xué)校教育教學(xué)效益。

學(xué)校獲評全國國防教育示范學(xué)校、山東省創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省首批海洋教育領(lǐng)航學(xué)校、青島市事業(yè)單位人事管理示范點(diǎn)單位、第9次獲得局屬學(xué)校績效考核優(yōu)秀等次。

一、五育并舉搭建發(fā)展平臺 立德樹人造就終身發(fā)展

（一）打造德育工作品牌，提升育人效能

堅持全境育人,構(gòu)建協(xié)同育人新格局。深化打造德育品牌，凝練德育工作特色，學(xué)校“全境育人”德育品牌被評為青島市中小學(xué)優(yōu)秀德育品牌，王先軍校長在全市中小學(xué)德育工作會議上作典型發(fā)言。2023年3月，學(xué)校全環(huán)境立德樹人實(shí)施方案獲選山東省教育廳全環(huán)境立德樹人典型方案；7月，我校作為青島市高中學(xué)校唯一代表參加山東省“全環(huán)境立德樹人”展演，王先軍校長參會介紹我校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作成果。

推進(jìn)體育國防教育改革，推動學(xué)生全面發(fā)展。2023年2月，我校教體融合育人模式的建構(gòu)與實(shí)踐獲評第七屆青島市教育改革創(chuàng)新獎。5月，我校在山東省體育國防教育現(xiàn)場觀摩交流活動中進(jìn)行現(xiàn)場展示和典型經(jīng)驗(yàn)交流，150余名省、市領(lǐng)導(dǎo)及中小學(xué)校校長到校現(xiàn)場觀摩。

創(chuàng)新美育教育，拓展育人價值。深度踐行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開展跨學(xué)科探索活動關(guān)注學(xué)生深度學(xué)習(xí)、個性化發(fā)展和未來發(fā)展的需求。《基于國家課程標(biāo)準(zhǔn)的跨學(xué)科美育課程的探索與實(shí)踐》榮獲全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中小學(xué)美育教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例評選獲一等獎，榮獲2023山東省體育美育勞育典型案例一等獎第一名。

（二）牢抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)，推進(jìn)精致化管理

強(qiáng)化學(xué)生手機(jī)管理，帶動規(guī)矩養(yǎng)成。繼續(xù)以手機(jī)管理為抓手，以“一抓到底、持之以恒、發(fā)現(xiàn)一起、處分一起”的態(tài)度和決心，定期通過校園廣播對近期學(xué)生行為習(xí)慣、常規(guī)管理等進(jìn)行及時反饋通報，以點(diǎn)帶面抓好規(guī)矩養(yǎng)成。

優(yōu)化常規(guī)管理制度，提高管理效能。站在系統(tǒng)思維的高度，優(yōu)化職員值班制度和學(xué)生組織值班制度，加強(qiáng)早自習(xí)、中午靜校、晚自習(xí)、晚睡等方面的要求和管理，加強(qiáng)對違紀(jì)行為懲戒力度，從道德和法治角度提升學(xué)生規(guī)矩意識、責(zé)任意識。

堅持問題導(dǎo)向，提升法治教育效能。結(jié)合校園學(xué)生常見的多發(fā)的糾紛和問題，開展多種類型預(yù)防教育，與海事法院合作聘任法治副校長，為學(xué)生開展憲法和刑法教育；各團(tuán)隊(duì)結(jié)合班級實(shí)際，定期開展防欺凌專題教育；學(xué)生民主議事委員會法制建設(shè)部自主設(shè)計并開展《民法典》宣傳月系列活動，營造尊法、學(xué)法、守法、用法良好氛圍，學(xué)校被評為青島市青少年普法教育活動先進(jìn)集體。

（三）堅持全面發(fā)展，推動學(xué)生身心腦協(xié)調(diào)發(fā)展

體質(zhì)健康抽測全面達(dá)線，賦能學(xué)生健康成長。以國家體質(zhì)健康抽測為主線，全面改造選修課提升體能計劃，體能課班主任和體育教師齊抓共管。利用體育節(jié)、運(yùn)動會增設(shè)相關(guān)項(xiàng)目，以趣味活動和競賽的形式，多重組合共同促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。在2021級全體班主任和體育組共同努力下，在3月份體質(zhì)健康抽測中我校合格率100%，受到教育局表揚(yáng)，并在多個場合進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

各項(xiàng)比賽成績優(yōu)異，學(xué)生活動成果突出。屠曉蓓、袁璟老師組織指導(dǎo)學(xué)生參加第五屆“致敬英雄”全國青少年文化藝術(shù)創(chuàng)作主題教育競賽，8名學(xué)生獲得了一等獎并進(jìn)入國賽評比；交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)學(xué)生參加青島市第三十三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得展演一等獎。體育競賽方面獲得山東省校園協(xié)會杯足球賽第二名、青島市中學(xué)生田徑運(yùn)動會第一名、青島市中學(xué)生乒乓球比賽第一名、青島市武術(shù)比賽女子團(tuán)體第一名；2023年6月山東省U系列田徑賽，獲得兩金一銅。

堅持育心與育德相結(jié)合，積極推進(jìn)心理健康教育。通過課堂教學(xué)、心理咨詢、心理普測、心理專題講座等形式為學(xué)生開展多種類型心理健康教育活動；通過舉行“親情之美，光耀心靈”國旗下心理健康教育活動等形式對家長開展家庭教育指導(dǎo)工作；“關(guān)于嚴(yán)重心理問題學(xué)生的安全保障建議”獲評全市教育系統(tǒng)改革創(chuàng)新建議“金點(diǎn)子”。

二、深化教學(xué)研究，引領(lǐng)品質(zhì)教育

（一）樹立目標(biāo)意識，提升教學(xué)質(zhì)量

精準(zhǔn)落實(shí)目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)生“一生一策”。面向全體學(xué)生實(shí)施“一生一策”，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分層分類指導(dǎo)，為每名學(xué)生提供最大支持；明確“6153”和“1445”培養(yǎng)目標(biāo)，系統(tǒng)規(guī)劃培優(yōu)方案，推進(jìn)工作手冊制度，完善優(yōu)生發(fā)展檔案，精致落實(shí)學(xué)生個性化指導(dǎo)。

中考高考成績斐然，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2023年中考，錄取線穩(wěn)居全市第一。2023屆高考，全省前10名2人，全省前50名3人，全省前150名8人，全省前1000名28人。清華北大錄取13人；C9、雙一流高校、雙一流專業(yè)錄取率進(jìn)一步提升，特招達(dá)線率和一本達(dá)線率保持高位。

暢通培養(yǎng)渠道，提升高校認(rèn)可度。學(xué)校多措并舉暢通渠道，與大學(xué)、初中銜接培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。學(xué)校獲評山東省首批省級特色高中；獲“丘成桐少年班”設(shè)立授權(quán)，全國僅18所中學(xué)被授牌；獲批“奇點(diǎn)計劃”，在青島二中附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展探索；與國內(nèi)著名高校新增系列合作，成為島城唯一一所“清華大學(xué)2022年優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)”，被復(fù)旦大學(xué)、蘭州大學(xué)、上海科技大學(xué)授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”，成為浙江大學(xué)“新時代人才培養(yǎng)戰(zhàn)略伙伴中學(xué)”，成為哈爾濱工業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴中學(xué)、中學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。

（二）深化教學(xué)研究，推進(jìn)深度學(xué)習(xí)

以深度學(xué)習(xí)為主線，深化課堂教學(xué)改革。全面推進(jìn)“三新”背景下“指向核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)”，落實(shí)包含“問題-策略-資源-反思”四個環(huán)節(jié)的集備流程，提升集備質(zhì)量。推進(jìn)《青島二中深度學(xué)習(xí)課堂評價指標(biāo)體系》，建立有效的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的持續(xù)推進(jìn)。

以學(xué)科基地建設(shè)為契機(jī)，搭建教學(xué)研究高層次平臺。加強(qiáng)發(fā)研室、集備組建設(shè)，推行《青島二中先進(jìn)發(fā)研室工作評價標(biāo)準(zhǔn)》《青島二中優(yōu)秀集備組工作評價標(biāo)準(zhǔn)》，評選先進(jìn)發(fā)研室、優(yōu)秀集備組進(jìn)行表彰，發(fā)揮導(dǎo)向與激勵作用。繼續(xù)打造省市學(xué)科基地建設(shè)，構(gòu)建濃厚教研氛圍，促進(jìn)學(xué)科高層次發(fā)展。

推動系列教學(xué)專題工作會議，提升教師教學(xué)品質(zhì)。召開“聚焦核心素養(yǎng)·以深度教研促教學(xué)品質(zhì)提升”教學(xué)工作會議，語文學(xué)科王蕊老師、數(shù)學(xué)學(xué)科呂恒老師開設(shè)典型課例，全體教師在觀摩與研討中深化了對深度學(xué)習(xí)的理解。組織首屆命題能力大賽，加強(qiáng)指向深度學(xué)習(xí)的命題思考，提升精準(zhǔn)備考水平。

三、系統(tǒng)打造名師隊(duì)伍，全面提升育人品質(zhì)

（一）推動名師隊(duì)伍高端發(fā)展，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用

2023年7月，王先軍校長入選教育部“雙名計劃”培養(yǎng)工程，獲頒“教育部新時代中小學(xué)名校長工作室”；程志老師入選齊魯名師建設(shè)工程，丁娟老師入選齊魯名班主任建設(shè)工程；陳澤葉老師獲評青島市第三批名班主任工作室主持人。

（二）提升教師研究能力，促進(jìn)教師內(nèi)生動力

開展青島二中首屆教師讀書節(jié)與教育反思活動，設(shè)計了啟讀、享讀、智讀、誦讀、悅讀、微讀等特色讀書活動；立足教育教學(xué)實(shí)際需要，推動教師自主學(xué)習(xí)與深度反思能力，通過課題研究與申報，提升教科研質(zhì)量，全面提升教師教科研能力；2023年3月，高保衛(wèi)、趙福濤、范迎迎、劉雪超、宋慈慈、于惠等老師的《“大思政課”視域下“主題 活動 環(huán)境”協(xié)同育人體系的建構(gòu)與實(shí)踐》獲山東省學(xué)校思政課教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)；麻連翰、孫曉紅、段金葉老師獲青島市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題立項(xiàng)；張壽光、孫曉紅老師獲2023年青島市教育學(xué)會教育研究課題立項(xiàng)。

（三）優(yōu)化超帶動方案，推動個性化發(fā)展

學(xué)校以提升教師思想政治素質(zhì)和師德水平為前提，持續(xù)提升教師專業(yè)素質(zhì)能力，優(yōu)化青年教師、骨干教師、名師、尖兵教師、教育名家等梯隊(duì)培養(yǎng)工程，通過實(shí)施青年教師培養(yǎng)超帶動計劃，為教師系統(tǒng)打通從新入職到成長再到成才的發(fā)展通道。持續(xù)推進(jìn)一師一策，幫助教師建立個性化發(fā)展方案，梳理和分析各類評優(yōu)政策和條件，為名師成長和發(fā)展?fàn)巹?chuàng)更加順暢的平臺。本學(xué)期由各發(fā)研室牽頭，組織青年教師匯報課共50節(jié)、教學(xué)會診22場、名師示范課40節(jié)，各年級組織的青年教師發(fā)展沙龍十余次，青年教師獲得快速、全面成長。

（四）以教學(xué)研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

趙忠勇、林曉梅老師獲評山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎，周文博、劉楊老師分獲二、三等獎；劉美玲、劉雪超老師獲評山東省中小學(xué)青年教師教學(xué)競賽一等獎；李玉曉、楊鑄偉、崔春蕊、唐城、王雅倩老師獲評山東省優(yōu)課；孟凡曉、劉雪超老師獲評山東省國家安全宣傳教育優(yōu)質(zhì)課一等獎；王蕊、麻連翰、邢麗麗老師獲青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎，喬艷紅、李希寧、馮丹老師獲二等獎；劉雪超、茍超平、莊鑫渝、鄧娜、王雅倩老師獲評青島市青年基本功大賽一等獎，魏君同老師獲二等獎；王國友、姜欣勇、張卓慧獲青島市青年教師“教壇新秀”；陳駿淑的融合創(chuàng)新教學(xué)案例、喬艷紅的微課獲2023年全國全省教育教學(xué)信息化交流雙推薦；陳麗、范迎迎、王梓民、于振興老師入選首期青年教師“菁英計劃”。

四、持續(xù)深化課程實(shí)施，全面提升課程影響力

（一）完善“星光課程”體系，支持學(xué)生多元發(fā)展

圍繞“全人發(fā)展”的核心理念，深化國家課程校本化實(shí)施，深挖課程內(nèi)涵，提高課程質(zhì)量，完善課程體系，提升二中金課的品牌影響力。加強(qiáng)第二學(xué)期校本課程實(shí)施與管理，本學(xué)期，本校及院士港校區(qū)共開發(fā)52門校本課程，14門體育健康類課程，滿足三個年級學(xué)生多元發(fā)展需求。

（二）推動思政課程貫通培養(yǎng)，探索課程思政途徑

從思政課程、學(xué)術(shù)社團(tuán)、實(shí)踐基地、教師成長等方面系統(tǒng)推進(jìn)大中小學(xué)思政一體化聯(lián)盟建設(shè)，持續(xù)開展“時事政治主題式融入大中小學(xué)思政課的有效途徑研究”課題專項(xiàng)教研活動，圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、勞動教育、國家安全等主題，協(xié)同開展學(xué)科實(shí)踐活動，取得一系列顯著成果。

推進(jìn)各學(xué)科課程思政研究，挖掘課程育人功能。開展“傳承經(jīng)典·筑夢未來”大中小思政一體化讀書活動，青島科技大學(xué)、二附、院士港校區(qū)和本部政治組、歷史組共同探討跨學(xué)段“學(xué)科閱讀與立德樹人”；各學(xué)科重視學(xué)生閱讀素養(yǎng)，做好閱讀書籍的精選和推薦，根據(jù)教學(xué)內(nèi)涵要求，提供并指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。

（三）發(fā)揮課程輻射帶動作用，提升課程影響力

2023年6月，青島二中作為教育部授予的“全國課程改革骨干教師研修基地”，始終在發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的輻射與帶動作用，承接并出色的完成河南省普通高中新課程省外跟崗研修暨校長論壇活動。助力青島二中附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開發(fā)開設(shè)星光課程選修課，由屠曉蓓等6位教師擔(dān)任其星光課程導(dǎo)師，提升二中金課的品牌影響力。

五、以效益為目標(biāo)導(dǎo)向，提供多元升學(xué)支持

（一）加強(qiáng)競賽教練員建設(shè)，提升競賽成績

修訂《青島二中學(xué)科競賽及強(qiáng)基計劃尖兵教師培養(yǎng)方案》，各競賽團(tuán)隊(duì)設(shè)首席教練員、助理教練員和青年教練員，為強(qiáng)基計劃和學(xué)科競賽提供堅實(shí)的人才保障；與杭州學(xué)軍中學(xué)教練團(tuán)隊(duì)多次開展交流培訓(xùn)工作，制定特殊稟賦學(xué)生培養(yǎng)計劃。2023年，全國青少年信息學(xué)奧賽有2位同學(xué)入選山東省代表隊(duì)，崔博鈞、王亦木同學(xué)獲得全國競賽銀牌并獲得強(qiáng)基入圍資格，楊景皓、倪潤東、駱雨霄同學(xué)獲得全國競賽夏令營D類銅牌，13位同學(xué)獲得聯(lián)賽一等獎，我校連續(xù)14年獲得山東省信息學(xué)金牌學(xué)校稱號；生物競賽中有2位同學(xué)獲得一等獎。

（二）協(xié)同多方資源，推動奇點(diǎn)計劃實(shí)施

成立學(xué)校“奇點(diǎn)計劃”項(xiàng)目組，根據(jù)教育局要求制定并修改《青島二中2023年“奇點(diǎn)計劃”實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案和招生簡章》，選拔組建“奇點(diǎn)計劃”試點(diǎn)班；制定《青島二中奇點(diǎn)計劃人才培養(yǎng)方案》，提報五大學(xué)科“奇點(diǎn)計劃”課程實(shí)施方案，開展“奇點(diǎn)計劃”試點(diǎn)班暑期挑戰(zhàn)營活動。

（三）落實(shí)“5C”管理模式，系統(tǒng)提升支持能力

積極落實(shí)集課程、課題研究中心、校外實(shí)踐基地、學(xué)生社團(tuán)以及比賽活動為一體的“5C”管理模式，加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)計與過程監(jiān)督，充分發(fā)揮科創(chuàng)中心創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室群的作用；該模式獲評山東省中小學(xué)教育技術(shù)裝備應(yīng)用創(chuàng)新案例一等獎并入選教育部“智慧教育優(yōu)秀案例”。

（四）參加高端創(chuàng)新類賽事，支持綜合評價招生

以綜合評價招生為風(fēng)向標(biāo)，繼續(xù)參加航天創(chuàng)新大賽、NOC、科技創(chuàng)新大賽、世界機(jī)器人大賽、全國青少年科普創(chuàng)新大賽等教育部白名單賽事，落實(shí)綜招報名創(chuàng)新類比賽和研究性學(xué)習(xí)審核。全國青少年科技教育成果展示大賽獲得1個全國一等獎、1個全國二等獎和2個省一等獎；全國地球科學(xué)奧賽全國決賽獲得5枚金牌，3人入選國家集訓(xùn)隊(duì)，20人獲得省一等獎，創(chuàng)最好成績；天文奧賽1人獲優(yōu)秀獎并進(jìn)入省隊(duì)；山東省航天創(chuàng)新大賽1支隊(duì)伍獲得一等獎，2支隊(duì)伍獲得二等獎；山東省科技創(chuàng)新大賽1件作品被推薦參加全國賽；青島市程序競賽活動獲得團(tuán)體和個人一等獎。

（五）強(qiáng)化學(xué)生課題管理，提升課題研究成效

積極主動與校外實(shí)踐基地溝通與交流，緊密對接協(xié)作課題研究過程與結(jié)題管理，學(xué)生研究成果取得新成效。2020級學(xué)生結(jié)題后，多個課題被推薦并獲青島市研究性學(xué)習(xí)一等獎；2021級開展課題研究30余個，有近200人參與；2022級學(xué)生共提報課題100余項(xiàng)，有近300人參與。

六、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校治理，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)品質(zhì)發(fā)展

（一）勇?lián)?zé)任，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)

支持集團(tuán)校開展“我的二中”系列活動。以初高銜接聯(lián)動為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)新開展“我的二中游學(xué)”系列活動，為二中附校每一位七年級學(xué)生配備“我的二中導(dǎo)師”、“我的二中學(xué)長”，搭建平臺組織開展“我的二中課堂”等活動，開闊學(xué)生視野，激發(fā)向優(yōu)向上的內(nèi)驅(qū)力；開展學(xué)生組織初高聯(lián)動，進(jìn)一步提升學(xué)生組織協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌安排能力。

（二）壓實(shí)責(zé)任，提升安全工作規(guī)范性

修訂校園安全責(zé)任清單，明確全體教職工安全責(zé)任；設(shè)置校園安全責(zé)任項(xiàng)目長、項(xiàng)目員，強(qiáng)化重點(diǎn)安全崗位管理；修訂完善各項(xiàng)安全預(yù)案，開展各項(xiàng)應(yīng)急演練；定期開展校園安全隱患排查，升級校園請假管理系統(tǒng)，提升安全保障能力。堅守學(xué)校安全、健康、道德與文明、法律與紀(jì)律四個底線不放松，定期召開校園安全專題、防欺凌教育、法制教育專題會議，每月進(jìn)行安全逃生演習(xí)，為校園安全工作保駕護(hù)航。

（三）協(xié)同育人，展現(xiàn)學(xué)校形象

充分利用學(xué)校微信公眾號、視頻號等及專業(yè)媒體平臺，抓住宣傳契機(jī)策劃相關(guān)話題，不斷擴(kuò)大學(xué)校在社會上的正向影響，提高學(xué)校知名度，增強(qiáng)辦學(xué)的美譽(yù)度。多個選題被國家媒體、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、省市媒體轉(zhuǎn)發(fā)報道；入選山東教育融媒“TOP100”優(yōu)秀教育賬號，教育局官方微信采納供稿14篇、視頻號采納供稿11個，3次成為青島教育系統(tǒng)微信影響力冠軍；本學(xué)期共編發(fā)學(xué)校簡報21期，公眾號發(fā)表文章423篇，視頻號發(fā)表視頻24個，累計播放量達(dá)45萬+；創(chuàng)新學(xué)校檔案管理模式，打造檔案育人服務(wù)品牌，組織了國際檔案日系列宣傳活動。

（四）攻堅克難，優(yōu)化后勤保障

為給學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展提供更加優(yōu)良的教育教學(xué)條件，學(xué)校積極調(diào)適外部環(huán)境，爭取6000余萬教育局專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、1000余萬社會捐助，對學(xué)校整體環(huán)境進(jìn)行了維修；在保質(zhì)、保量、保工期總體目標(biāo)要求下，相關(guān)干部與總務(wù)處齊心協(xié)力，想盡一切辦法調(diào)動一切資源，敢想能做、加班加點(diǎn)、統(tǒng)籌安排，利用短短的四十天時間，按質(zhì)按量按期的完工，創(chuàng)造了維修項(xiàng)目的效率奇跡。上學(xué)期，在食堂人員的共同努力下，我校食堂被授予“山東省學(xué)校星級食堂”稱號。

成績的取得令人欣喜，看到進(jìn)步的同時，我們更應(yīng)該反思工作中存在的問題，如：

（一）在1145、6153方面，各年級在雙線達(dá)線率方面仍有提升空間。

（二）細(xì)化學(xué)生分類培養(yǎng)方面，年級干部及導(dǎo)師工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）在精致管理方面從理念到落實(shí)都仍需進(jìn)一步提升執(zhí)行力等。

新的學(xué)期新的開始，讓我們?nèi)w二中人繼續(xù)以精致管理為抓手，將高質(zhì)量、高效益作為核心追求，不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與水平，讓學(xué)校持續(xù)保持高位發(fā)展。

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