過去的一個學期，學校繼續(xù)深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，大力踐行市委教育工委“作風能力提升年”活動要求，堅持以“傳統(tǒng)優(yōu)勢+精致管理”的工作思路，求真務實，真抓實干，在德育活動、教學改革、課程建設、教育科研、教師發(fā)展與平臺搭建、創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)等方面取得了長足發(fā)展。

學校獲評中國中學生體育協(xié)會校長體育工作委員會副主席單位、山東省第一批綠色學校、2022年山東省第二批教師專業(yè)發(fā)展研究基地等稱號，獲山東省基礎(chǔ)教育教學成果二等獎、青島市人工智能教育示范校、第8次獲得局屬學校績效考核優(yōu)秀等次。

一、堅守立德樹人初心，深化德育品牌建設

（一）深度挖掘德育特色內(nèi)涵，總結(jié)提煉德育品牌。4月，青島二中“體教融合”模式入選山東省教育廳“致敬品牌 獻禮二十大”大型展示傳播活動，成為青島市唯一入選的高中品牌項目。7月，王先軍校長在青島市“十個一”項目實施成果新聞發(fā)布會上代表普通高中發(fā)言，展示我校特色化“五育并舉”的突出成果，《“十個一”項目在普通高中的精進化實施路徑研究》成功申報青島市重點課題，學校辦學的知名度和影響力不斷提高。

（二）深入開展學生思政教育，探索思政課程和課程思政有效推進新路徑。繼續(xù)聯(lián)合青島科技大學、高新職業(yè)學校、院士港初中小學部等開展“大中小思政一體化”系列活動，實施跨學段實踐性思政工作實踐與思考。郝敬宏老師主持的《審辨思維視域下中學課程思政教學的建模與實踐研究》獲全國規(guī)劃課題教育部重點課題立項。將思政課程和課程思政融為一體，引導學生關(guān)注國家大事，把握時代脈搏。本學年由政治發(fā)研室牽頭，多學科合作，由于惠、仇蓉琨、楊佳慧和趙芳寧等老師每天下午6點準時進行時政新聞輪值播放，幫助學生拓寬視野，提高了學生的政治素質(zhì)和綜合思維能力，也為各學科學習奠定了基礎(chǔ)。

2019級人文MT、理工MT、2020級人文MT、生化MT獲評山東省優(yōu)秀班集體；2019級外語MT、經(jīng)濟MT、 2020級外語MT、經(jīng)濟MT獲評青島市優(yōu)秀班集體；2019級生化MT團支部、2020級理工MT團支部、院士港團支部獲評青島市教育局“先進團支部”；陳澤葉老師獲得青島市中小學優(yōu)秀班主任稱號。

二、強化底線教育意識，加強學生常規(guī)管理

（一）嚴守校園疫情防控工作不放松。科學開展校園常態(tài)化疫情防控工作，自本土疫情發(fā)生以來，學校激發(fā)全體黨員干部、教師投入到疫情防控一線，為師生做好居家學習、返校復課等特殊工作的服務與管理，防疫工作效果顯著。

（二）高度重視學生安全工作。定期開展防校園欺凌、防溺水等教育與管理，筑牢校園安全屏障。拓展法治教育新路徑，開展系統(tǒng)性“兩法”培訓與教育，定期開展學生法治安全警示教育。

（三）持之以恒抓好底線教育。抓好學生手機管理、文明禮儀教育、自律教育等底線常規(guī)管理工作，營造健康有序的校園學習與生活環(huán)境。

（四）社團爭鳴百花齊放，風云際會展示風采。規(guī)范社團管理，整合優(yōu)質(zhì)社團資源，不斷豐富社團活動，充實學生的課余生活。在本學年優(yōu)秀社團評選中，選出星級社團10個，優(yōu)秀社團16個，新星社團1個。

三、踐行“五育并舉”，“十個一”項目收獲碩果

（一）以建團百年為契機，主題教育活動豐富多彩。舉辦“砥礪奮進守初心 青春獻禮二十大”五四系列活動、 “初心永遠 薪火相傳”寫給青少年的青島英烈故事活動、“百年華誕建團日，智能筑夢山海間”最強智能大賽、“鑄強健體魄 迎建團百年”線上體育節(jié)、“定格環(huán)境之美，體味自然之情”環(huán)保主題攝影比賽、“弘揚勞動精神，雙手創(chuàng)造未來”慶五一國際勞動節(jié)活動、“勞動美”2021級學生學農(nóng)活動等。

（二）深化儀式教育，提升學生儀式感。舉辦的“馳騁直奔千里遠 翱翔必指九天高”祝福高三特別升旗儀式，深化了國旗下演講的教育意義，增強了學生的責任感和使命感。積極響應市文明辦號召，利用清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織學生開展“我們的節(jié)日”主題活動，獲得市級媒體關(guān)注。

（三）志愿服務多元，展現(xiàn)學子擔當。以“藍心結(jié)志愿者團”為載體，開展豐富的志愿者活動。在志愿者日前后，以MT為依托開展各類學雷鋒志愿服務活動，前往青島市圖書館開展奇趣空間活動，展現(xiàn)二中學子社會擔當，引發(fā)社會高度關(guān)注。

（四）完善特長生招生培養(yǎng)機制，探索學生多元發(fā)展新模式。《基于國家課程標準的跨學科美育課程的探索與實施》獲山東省七藝展優(yōu)秀案例一等獎，并在全國美育工作研討會上做經(jīng)驗交流。足球隊戴天宇同學被北京大學錄取，成為青島市開展校園足球活動來首名被清北高校錄取的高水平足球運動員。另有30多名學生通過藝體特長生途徑被南開大學、中國政法大學、中央音樂學院等知名高校錄取。

（五）加強家庭教育指導，形成家校社育人合力。繼續(xù)深入探索學生心理教育普適化與特殊化相結(jié)合的工作機制。針對不同年級家長開展系列線上家庭教育指導工作，發(fā)揮家委會在學校建設發(fā)展中的積極作用，拓展學生社會實踐基地，努力建設家校社協(xié)同運作的高效機制。

（六）“十個一”項目全面開花，學子展二中風采。青島二中辯論隊斬獲首屆世界華語辯論錦標賽夏芒杯冠軍，王博同學獲全程十佳辯手頭名，姚昊楠同學獲單場最佳辯手；青島二中模擬政協(xié)社團獲第九屆全國青少年模擬政協(xié)活動最佳組織獎、最佳社團、最佳提案，孫凱妍同學獲最佳新聞發(fā)言人、最佳領(lǐng)導力個人，穆翌斐、韓琪同學獲最佳風采個人，張博雯、孫凱妍、孫藍意、王聰雯同學獲模擬政協(xié)最佳委員；朱嘉誠同學被評為青島市“新時代好少年”；宋佳霖同學被評為 “青島市優(yōu)秀共青團員”；姜大鵬等6名同學獲全市中小學生“感恩、誦讀、才藝、書法、科技和體育”小明星稱號；孫之媛同學獲“文化潤澤心靈”演講比賽一等獎；在青島市教育局、中共青島市委宣傳部舉辦的“我為家鄉(xiāng)推介”微視頻大賽中，獲得兩個一等獎和兩個二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎；胥昕妤等多名同學在“初心永遠 薪火相傳”寫給青少年的青島英烈故事主題征文（畫）活動中獲一等獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎；刁鴻博同學在“中國夢·新時代·新征程”青島市百姓宣講大賽中獲得故事類二等獎。

四、樹立質(zhì)量意識，提升教學效益

（一）發(fā)揮評價導向作用，樹立教學質(zhì)量意識。推行新修訂的《青島二中先進發(fā)研室工作評價標準》《青島二中優(yōu)秀集備組工作評價標準》，以教學常規(guī)、教學質(zhì)量、教學研究為核心，開展先進發(fā)研室、優(yōu)秀集備組評選。以評價為導向，在全體教師中，牢固樹立質(zhì)量意識，全面提升教學質(zhì)量。

（二）推進教學精致管理，向精致管理要效益。加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)管理，推進錯題本、筆記本檢查、反饋制度，培養(yǎng)學生良好學習習慣；精致落實優(yōu)生培養(yǎng)，建立優(yōu)生發(fā)展檔案，全過程多維度關(guān)注優(yōu)生發(fā)展；全面落實1145工程，細化分層分類指導工作，面向全體學生實施“一生一策”，實行《1145工程工作手冊》制度，明確培養(yǎng)責任，促進學生發(fā)展。

（三）落實年級管理，提升管理效能。高一年級實施緩坡度教學，控制教學進度與難度，關(guān)注選科指導，全力幫助每一位學生更好地進步與發(fā)展；高二年級加強對學生學習方法的指導和學習習慣、學科思維的培養(yǎng)，幫助學生樹立目標，激發(fā)學生發(fā)展內(nèi)驅(qū)力；高三年級加強對新高考深度研究、靶向備考，通過試題精選、限時訓練，強化學科核心知識的理解與運用，引導學生橫向聯(lián)系、專題突破、提升能力。

2022年學校中考錄取線穩(wěn)居全市第一，教育教學質(zhì)量得到社會廣泛認可。

五、落實深度學習，深化教學研究

（一）深化“指向核心素養(yǎng)的深度學習”，加強教研集備。

加強新課程、新教材、新高考研究，深化“指向核心素養(yǎng)的深度學習”，推進《青島二中深度學習課堂評價指標體系》，不斷提升課堂教學效益。加強集備工作，圍繞“深度學習”，確立“問題-策略-資源-反思”四個集備環(huán)節(jié)，規(guī)范集備流程，提升集備質(zhì)量。

（二）加強發(fā)研室建設，搭建教學研究高層次平臺。在數(shù)學學科獲評省學科基地的基礎(chǔ)上，語文、數(shù)學、英語、物理、政治、地理六個學科獲評青島市基礎(chǔ)教育學科基地，持續(xù)發(fā)揮學科引領(lǐng)作用。

各發(fā)研室在教學研究等方面取得成果。語文發(fā)研室開展單元任務群的情境創(chuàng)設與任務群學習，注重學生合作學習，為學生提供學習資源支撐；數(shù)學發(fā)研室組織舉辦“高考數(shù)學試題分析暨未來教學變革研討會”等教研活動，發(fā)揮省學科基地引領(lǐng)作用；外語學科實施聽力滿分計劃、開展聯(lián)合教研；物理發(fā)研室精編學習資料、開展實驗比賽；化學發(fā)研室開展“微項目”深度學習；政治發(fā)研室打造思政金課，推進學術(shù)素養(yǎng)提升；歷史發(fā)研室開展基于核心素養(yǎng)的項目學習；地理發(fā)研室推進教學內(nèi)容情境化，以探究性問題驅(qū)動學生思維；技術(shù)、藝術(shù)發(fā)研室實施國家課程項目校本化，以項目化教學提升學生素養(yǎng)。

（三）以深度教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。在深度教研的基礎(chǔ)上，我校教師在各項比賽中取得優(yōu)秀成績。薛瑞老師獲第一屆山東省中小學教師實驗能力大賽特等獎，閆彩霞老師獲一等獎；于振興、張新江、郭惠、張晶等老師獲青島市優(yōu)質(zhì)課一等獎；王蕊、麻連翰、丁玲玲、邢麗麗、閆彩霞、安冉、劉雪超、付彤彤等老師獲山東省“一師一優(yōu)課”；李玉曉、高磊、王歡、唐城、王雅倩、丁曉菲、莊鑫渝、張丹琦、楊鑄偉、崔春蕊等老師獲青島市“一師一優(yōu)課”一等獎；張雨晴、安冉、劉美玲、袁璟、張茜等老師獲青島市青年教師基本功大賽一等獎；在青島市中小學校園文化建設達標創(chuàng)優(yōu)工作中，袁璟老師獲“我的校園我設計”文創(chuàng)設計比賽一等獎。

六、完善“星光課程”體系，支持學生多元發(fā)展

學校依托“雙新”國家級示范校，圍繞指向核心素養(yǎng)的深度學習，全面提升國家課程校本化實施品質(zhì)。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和課時安排，整合課程資源，本年度開發(fā)線下課程60門，線上網(wǎng)絡大師課程38門，時尚體育課程14門，滿足學生多元發(fā)展需求。朱霞老師獲評2021年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”。

七、教師培訓重實效，教師發(fā)展重規(guī)劃

（一）加強教師需要調(diào)研，以研帶訓培養(yǎng)青年教師。學校充分調(diào)研教師發(fā)展需求，干部下沉年級，融入教學，深入課堂，傾聽教師心聲。推進“一師一策”，明確教師發(fā)展路徑和階段性目標，優(yōu)化并提升“超帶動計劃”，每名青年教師配備教學和德育兩位導師，每兩個月開設一節(jié)校內(nèi)公開課，課后各學科組開展針對性教學會診活動。同時組織青年教師開展高三一模試題、高考試題的試測和研究，以研帶訓快速提升青年教師跨年級教研能力，對于師資隊伍良性發(fā)展，形成健康教育生態(tài)發(fā)揮重要作用。本學期全體教師聚焦青年教師的課堂教學，教學研風氣濃厚，共開設71節(jié)公開課，開展會診活動30余次，領(lǐng)導干部帶頭聽課與評課150余節(jié)。

（二）發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，促進育人質(zhì)量提升。舉辦2022年教科研專題線上大會，規(guī)范和深入推進學校教科研工作，提升并深化課題研究質(zhì)量。青島市重大招標課題《創(chuàng)新人才培養(yǎng)視域中的STEAM教育探索性研究》和青島市重點課題《青島二中STEAM課程開發(fā)與研究》順利結(jié)題。青島市“十四五”規(guī)劃重點課題《集團化辦學背景下教師培育模式研究》《“十個一”項目在普通高中精進實施路徑研究》以及教師專項課題《高中物聯(lián)網(wǎng)校本課程構(gòu)建》獲得開題立項。

八、堅持工作效益目標導向，促進創(chuàng)新人才素質(zhì)培養(yǎng)

（一）完善創(chuàng)新實驗室建設，為學生搭建更加廣闊的發(fā)展平臺。完成共軸光學、分子細胞、創(chuàng)意動畫、物理海洋、地球數(shù)據(jù)分析、體育健康等六個創(chuàng)新實驗室的建設工作。以高端創(chuàng)新類比賽為目標，落實創(chuàng)新實驗室的“5C”管理模式，開發(fā)相關(guān)創(chuàng)新課程，準確研究比賽規(guī)律，學生比賽成績顯著。本學期學生獲全國地球科學奧賽銀牌和銅牌、全國宋慶齡少年兒童發(fā)明獎銅獎、全國NOC大賽二等獎、山東省青年科普創(chuàng)新暨作品大賽一等獎、山東省青少年創(chuàng)客大賽一等獎、山東省創(chuàng)新能力大賽一等獎、青島市創(chuàng)客大賽一等獎、青島市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎等。繼續(xù)推進基于創(chuàng)新實驗室的人工智能教育研究與課程開發(fā)，開展人工智能課程與通用技術(shù)、信息技術(shù)等課程融合工作，本學期開設人工智能與通用技術(shù)融合的市級公開課一節(jié)，省級優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。

（二）加強競賽輔導工作，提升學校競賽與強基計劃輔導水平。深入研究新高考下競賽與強基計劃輔導形式，準確把握學生學習規(guī)律，主動改變輔導策略，加大學生日常競賽學習和強基計劃輔導力度，為高考貢獻力量。2022年度在信息學奧林匹克競賽中1名學生獲APIO2022亞洲和太平洋地區(qū)銀牌、3名學生獲銅牌，汪之茗同學入選省隊；在生物奧林匹克競賽中，周海镕、劉百川兩位同學獲得省一等獎。

（三）聚焦過程管理，提升學生學術(shù)素養(yǎng)水平。積極與校外實踐基地溝通與交流，利用基地領(lǐng)導微信群及學校課題管理平臺等方式暢通溝通渠道和機制，狠抓課題研究過程與結(jié)題管理，提高了課題的研究質(zhì)量，多個課題獲青島市研究性學習一等獎等。2021級學生共有近兩百人參與課題研究，目前正在研究中。

九、提高學校管理的精致化，保障教育教學實施

（一）學校團委扎實抓好組織建設。加強學生干部大局觀念的培養(yǎng)，提升學生組織工作品質(zhì)。持續(xù)推進學生干部培訓課程建設，以筆試、面試、日常工作指導、無領(lǐng)導小組討論等各種培訓，提升了學生干部解決問題的實際能力，激發(fā)學生干部的工作熱情和動力。

（二）學校人事工作聚焦教師隊伍建設，助推學校穩(wěn)步發(fā)展。本學期人事工作著力抓好教師的引進與培養(yǎng)，優(yōu)化學校師資隊伍，積極采取相關(guān)措施，加強引進優(yōu)秀人才工作，招聘公費師范生21人、公開招聘9人、系統(tǒng)內(nèi)交流3人，有效的補充了學校的師資缺口。

（三）“內(nèi)聚力量、外塑形象”進一步打造學校品牌影響力。本學期學校宣傳工作緊緊圍繞學校重點工作和中心工作有序開展，在校黨委領(lǐng)導下，運用“全媒體”傳播手段持續(xù)擴大對外宣傳力度、完善新媒體宣傳陣地、打造高效宣傳工作隊伍，通過學校公眾號、視頻號以及國家、省市級媒體間的聯(lián)動講好二中教育故事，積極為學校營造了良好的教育形象及社會輿論環(huán)境。本學期學校公眾號關(guān)注人數(shù)增至76000+，視頻號點贊數(shù)超過50000+，多篇關(guān)于學校重點工作的宣傳報道被中國教育報、新華網(wǎng)、學習強國、山東教育發(fā)布、青島市教育局等國家、省市官方媒體平臺轉(zhuǎn)發(fā)。

（四）強化檔案意識，規(guī)范檔案制度。本學期繼續(xù)開展“檔案載青春、典藏三十年”專題活動，進一步做好檔案基礎(chǔ)工作，加強檔案的整理和信息化，學校檔案管理工作進一步提升。

（五）不斷改善硬件設施，保障教育教學工作。總務處提前規(guī)劃，精心設計，突出重點，群策群力，把專項經(jīng)費的效益發(fā)揮到極致，努力改善硬件基礎(chǔ)設施。在做好疫情防控常態(tài)化的基礎(chǔ)上完成了無之海清淤、年級主任辦公室、年級會議室改造、部分校園基礎(chǔ)設施改造工作。

成績的取得令人欣喜，看到進步的同時，我們更應該反思工作中存在的問題，如：

（一）在1145工程方面，畢業(yè)年級學生在特招線和一段線達線率方面仍然存在提升的空間。

（二）細化學生分類培養(yǎng)方面，年級干部及導師工作還有待進一步加強。

（三）個別干部、教師在精致管理方面從理念到落實都還存在著一定差距等。

新的學期新的開始，讓我們?nèi)w二中人繼續(xù)以精致管理為抓手，不斷提升學校辦學質(zhì)量與水平，讓學校持續(xù)保持高位發(fā)展。

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