?第一章? 總則

第一條? 為規范教育教學管理，保障正常穩定的教學秩序，積極預防、妥善處理教育教學責任事故，保證全面推進全人教育，促進學生全面發展，根據《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《山東省中小學教學基本規范》等法律法規，制定本辦法。

第二條? 教育教學責任事故是指教職員工在德育工作、教學活動和教學管理過程中，因本人故意或過失造成的，影響學校正常教學秩序和教育質量，或違背國家有關法律、法規、政策及制度性文件的教育教學行為。

第三條? 教育教學責任事故責任追究的原則：

（一）堅持客觀公正、實事求是、公開透明原則；

（二）堅持違規必究、失責必追原則；

（三）堅持懲教結合、教育為主、處置適當原則；

（四）堅持民主集中制原則。

第四條? 本辦法適用于海爾學校在職或在聘教師和教育教學服務人員。

第二章? 教學責任事故分級

第五條? 根據教育教學責任事故的性質和所造成的影響程度分為一般教學責任事故和重大教學責任事故兩個級別。

第六條? 一般教育教學責任事故是指在較短時間、較小范圍內造成輕微消極影響的教學事故，主要包括以下情況：

（一）教師未按時提交教學計劃和教學進度安排，教師實際教學進度與教學進度表無故相差一周以上；

（二）教師備課不認真，在課堂上出現知識性錯誤，造成不良影響的；

（三）教師無故上課遲到、提前下課、中途離場、拖堂影響下一節課正常上課等影響正常教學秩序；

（四）教師在上課時，為處理個人事務攜帶通訊工具在上課時間撥打、接聽電話或收發信息；

（五）上課期間未加強對學生的管理，造成缺勤現象嚴重且并未及時處理；

（六）不按照5G+智慧教學要求做好學生自主學習指導和答疑工作，答疑不及時造成學生和家長較大反應；

（七）學校學段評估考試中，有下列情形：未嚴格按照命題要求命題，造成試題過難或過易；試卷分裝分發錯誤；監考人員無故遲到或監考期間擅離崗位；考務人員未按時到崗；閱卷老師閱卷失誤、不在規定時間完成閱卷、評分、報送成績；

（八）未經同意，擅自調整上課地點，造成影響的；

（九）微創新團隊導師不認真貫徹落實學校的政策和制度，造成不良影響的；

（十）擅自向家長攤派班級管理事務的；

（十一）全員導師不能履行職責、不能定期做反饋和指導的；

（十二）不尊重學生，進行言語刺激或對學生肢體侵犯造成心理影響的；

（十三）在各種評獎評優、幫困助學、醫療保險、意外傷害保險賠付、學生違紀處理等活動中，有失公開、公平、公正原則，工作嚴重失誤，造成不良影響的；

（十四）微創新團隊發生打架或群毆事件，未及時上報或隱瞞不報，造成不良影響的；

（十五）未與家長或專業教師及時溝通，忽視學生心理需要造成一定隱患的；

（十六）微創新團隊導師未經學校批準私自組織學生外出活動，造成不良影響的；

（十七）每周多次無故不按規定時間上下班并且沒有及時請假的；

（十八）其它帶來輕微負面影響的情形。?

第七條? 重大教育教學責任事故是指在較長時間、較大范圍內造成惡劣影響的教育教學事故，主要包括以下情況：

（一）在教學過程中散布違背《憲法》、法律法規，或帶有封建迷信、淫穢及其它思想內容不健康的，違背教書育人基本宗旨的言論，造成惡劣影響；

（二）違規對學生進行體罰或變相體罰，造成嚴重后果；

（三）未經分管副校長批準擅自調整教學計劃，造成惡劣影響；

（四）學校學段評估考試的試卷在印刷、傳送、保管過程中泄密；監考人員不認真履行監考職責，監考員對學生違紀、作弊行為不制止、不上報；遺失學生試卷；對突發事件處置不當，導致考場秩序混亂；違規私自更改學生考試成績；

（五）未經批準，教師自行調課或委托他人代課造成嚴重影響；

（六）上課時所任教班級紀律混亂，致使所任教班級出現不良惡性事件；

（七）未經批準，不嚴格執行規定的作息時間，隨意提前學生到校時間或推遲放學時間，造成惡劣影響；

（八）違規組織師生參加商業性的社會活動，違規舉辦特長班、補習班或組織學生集體補課等；

（九）違規向學生推銷、代購教輔資料或學習用具；

（十）在值班期間擅離崗位或不認真履行職責，使教學秩序出現嚴重混亂(包括晚自習)或存在嚴重秩序隱患；

（十一）因教師指導和管理不當，造成重大財產損失或使學生及其他人員受到傷害或出現嚴重安全事故；

（十二）學生有嚴重心理疾病或其他異常情況或學生有拒學、自殘、自虐事件未及時做工作且未及時上報或隱瞞不報，造成不良影響和嚴重后果的；

（十三）發現學生發生重大傷害或傷病、交通意外或其他嚴重事件，未及時上報或隱瞞不報，造成嚴重后果的；

（十四）與學生或學生家長發生不當沖突，以致產生師源性心理障礙或家校關系對立的；

（十五）全員導師工作出現重大偏離，對學生造成嚴重影響的；

（十六）工作期間（含晚自習）飲酒的；

（十七）一學期內出現三次以上(含三次)一般責任事故；

（十八）其他造成惡劣影響的情形。

第三章? 教育教學責任事故過錯認定

第八條? 教育教學責任事故的發現可以通過過錯人主動報告或檢查人發現等途徑。

第九條　事故責任人所在教研組或部門負責人協助教師發展中心和學生發展中心，對事故組織調查、取證、核實，向事故責任人提出對事故級別的初步認定與處理意見，教師發展中心和學生發展中心將認定與處理意見報分管校長；經分管校長核定后報校長辦公會研究確定。

第十條? 教育教學責任事故過錯責任追究決定要采取書面形式通知事故責任人，由教師發展中心和學生發展中心負責通知事故責任人及所在的教研組或部門，督促事故責任人執行處理決定。

第十一條　學校相關職能部門在對教學責任事故進行調查、處理的同時，要迅速采取補救措施，盡可能降低事故影響的程度和范圍。

第四章? 教育教學責任事故責任追究

第十二條　教育教學責任事故經最終認定并作出處理決定后，須追究事故責任人的責任。根據事故級別和情節輕重，分別給予以下處分：

（一）對一般教學責任事故的處分：

1.給予事故責任人全校通報批評；

2.要求事故責任人提出書面整改措施。

（二）對重大教學責任事故的處分：

1.給予事故責任人通報批評；

2.每發生一次重大責任事故，扣發責任人當月30%的課時費；

3.重大責任事故責任人，本年度考核不能確定為優秀等次，不能參加當學年的評優評先；

4.事故記入教師教學檔案；

5.組內教師一學年內發生兩次及兩次以上重大責任事故的組室，本年度不得評為校級及以上各類榮譽稱號；

6.對情節特別嚴重者直接解聘。

第十三條　事故責任人主動報告教學責任事故的，對事故責任人可以適當減輕處罰。

第十四條　教師發展中心應在教學責任事故處理完畢后，將《教學事故處理報告》存檔。

第五章? 附則

? ? 第十五條　對本辦法未列舉到的其他教育教學責任事故行為，要按照本辦法規定，參照相應條款進行認定和處理。教育教學責任事故涉及違法的，由司法機關處理。

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