青島日?qǐng)?bào)訊　昨日下午，全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題“情趣教育的理論與實(shí)踐研究”在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開題，來自全國(guó)、省、市教育專家共同參與，給出智力支持。
　　“情趣教育”是青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中逐步探索形成并提出來的。上世紀(jì)90年代，現(xiàn)青島市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)楊屹在教學(xué)改革實(shí)踐總結(jié)并形成了“情趣教學(xué)”，其主要思想理念后來被拓展到課程、德育等方面，初步形成了體現(xiàn)該校教育教學(xué)多個(gè)方面的“情趣教育”。
　　作為教育部的規(guī)劃課題，“情趣教育的理論與實(shí)踐研究”將以情感形成和品位提升作為切入點(diǎn)，探索了實(shí)施素質(zhì)教育的新途徑和方法。研究將圍繞情趣課程、情趣教學(xué)和情趣德育三大領(lǐng)域展開，從整體上揭示情趣教育的性質(zhì)和規(guī)律、原則與方法，初步構(gòu)建情趣教育理論體系和操作框架，并通過情趣教育認(rèn)知目標(biāo)和情感目標(biāo)的分類研究及情趣教學(xué)指導(dǎo)綱要與實(shí)施策略的制定，用于指導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中貫徹情趣教育的思想和方法，為有效提高校本教研質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展提供保障。
　　與會(huì)專家充分肯定了情趣教育的理論與實(shí)踐研究的開拓性和鮮明的時(shí)代特色，認(rèn)為情趣教育在教育教學(xué)實(shí)踐中取得了明顯的成效，為小學(xué)各學(xué)科教學(xué)如何深化課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育提供了有益的啟示，并為深入研究提出了一些建設(shè)性意見。